linux系統課程設計
一、 課程設計的目的
掌握linux 作業系統的基本使用方法；
掌握linux 作業系統下的gcc程式設計
掌握作業系統的基本原理，並用程式模擬實現
掌握linux 下的系統呼叫程式設計
掌握linux 作業系統下常用服務的搭建和配置
了解linux 系統核心**結構；
二、 課程設計的內容
「★」表示難度，「★」的多少表示難度係數，「★」越多表示難度係數越大。
內容1：（★或★★）
要求：熟悉和理解linux 程式設計環境
內容：編寫實現特定功能的c（c++）程式。具體要實現的功能由學生自己選擇，但是實現的功能要有一定的意義，並且要有一定的**量。
把要實現的功能分成多個部分，建立多個c（c++）源程式或者是.h 檔案，書寫makefile 檔案，利用make 工具進行源程式的編譯。
內容2：（★★★或★★★★）
要求：理解作業系統中的經典演算法，並用程式模擬實現：
內容： (1)處理機排程演算法的模擬實現
先來先服務排程演算法
時間片輪轉排程演算法
優先順序排程演算法
銀行家演算法的模擬實現
(2)記憶體分配與**
可變分割槽管理中首次適應演算法實現記憶體的分配與**
可變分割槽管理中最佳適應演算法實現記憶體的分配與**
（3）程序排程
生產者—消費者問題
讀者與寫者問題
哲學家就餐問題
其它同步問題也可以
注： （1）選擇乙個演算法實現
（2）把要實現的功能分成多個部分，建立多個c（c++）源程式或者是.h 檔案，
書寫makefile 檔案，利用make 工具進行源程式的編譯。
內容4：（★★★★★）
要求：掌握新增系統呼叫的方法
內容：首先採用編譯核心的方法，新增乙個新的系統呼叫；然後編寫乙個應用程式，測試新新增的系統呼叫；系統呼叫的功能可以自己決定（為了測試，可以非常簡單）。
內容5：（★★★★或★★★★★）
要求：配置linux 中的服務
內容：搭建ftp 伺服器
在linux環境下搭建ftp 伺服器。機房區域網環境下，以該區域網內的某台linux作為主機，其他機器作為客戶端，在區域網內實現ftp 服務。
準備知識：
（1） 尋找ftp 伺服器程式
（2） 了解虛擬機器的網路連線方式，預設方式是nat，需要設定成橋接方式
（3） 具體搭建方法和步驟需要上網查詢資料
三、 實施方法和要求
支援借鑑和學習已有的優秀知識
反對全盤拷貝，不求甚解！查出後相關同學設計成績以零分處理
吸收和消化他人經驗，做自己的課程設計
自學能力的培養：學會上網查資料、解決問題
課程設計的系統環境為redhat linux，程式的編寫不能使用ide 環境
兩周內完成，課程設計結束提交報告
老師不解答幫助學生讀懂某乙個或某一段程式的問題，不解答具體的程式錯誤問題，需自己查閱資料自行解決，以鍛鍊大家對作業系統原理的理解能力及其程式實現的能力，鍛鍊大家處理程式bug 的能力，提高大家的程式設計水平。
四、 課程設計參考評分標準
程式設計題目的評分標準：
題目難度係數分（20 分）；
設計思想說明（10 分）；
資料結構的說明（5 分）；
各模組的演算法流程圖（5分）；
程式清單：注意加注釋（包含關鍵字、方法、變數等），在每個模組前加注釋（15分）； 設計過程中碰到的問題和解決方案，體會，總結及建議（10分）；
實驗的檢查結果、程式的運**況和回答老師問題的情況等佔35 分；
共計100分。
如果不參加答辯，檢查結果、程式的運**況和回答老師問題的情況，這一部分的分數參考提交的課程報告的質量來確定。
實際操作題目的評分標準：
題目難度係數分（20 分）；
給老師演示實際搭建好的系統並回答問題（40 分）；
形成乙個系統搭建步驟的文件，文件裡面包括文字、必要的截圖和用到的相關知識（30）； 設計過程中碰到的問題和解決方案，體會，總結及建議（10 分）。
共計100分。
實際操作題目必須答辯（如配置ftp伺服器）。
注：課程設計想得優秀的同學必須要答辯，演示程式並回答老師提問的問題。設計的最後兩天答辯。
課程設計每天需填寫「日誌」上交。課程設計結束後需提交每天的日誌和課程設計報告。不分組，獨自完成。學有餘力的同學，可完成多個內容，不限於乙個題目。
第二天：由甲骨文中國講師做「作業系統在專案開發中的地位」主題講座
第三天：開始進入設計階段
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