和質量單位、時間的認識、有餘數的除法與表內除法、分數和整數的關係），初步認識數學知識的系統性。
2、複習後，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、應用意識、邏輯思維能力等得到發展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
3、查漏補缺，讓不同學習層次的學生在複習階段得到不同的發展。
四、複習重難點
1、萬以內加減法中連續進製加法和連續退位減法。
2、倍的認識。
3、分數的含義。
4、聯絡生活實際發展學生的空間觀念。（正方形和長方形）
五、複習措施
針對本班實際情況有的放矢，有點有麵的制定出切實可行的複習計畫。
1、計算部分：口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。
同時讓學生在計算過程中運用。重點講解乙個因數中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，
2、應用題部分：著重引導學生分析題裡的數量關係，並聯絡、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。圈一圈，畫一畫。
3、圖形部分：引導學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區別和聯絡。
4、計量單位部分：多聯絡生活實際，加深學生對它們的認識和運用。
5、注重在總複習階段溫故知新、拾遺補漏和培優補差。比如溝通知識之間的聯絡和區別，在分析、討論和交流中，進一步提高對原有知識的認識。
6、精講精練，保持學習興趣。
7、班內的後進生，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，並和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
8、複習結束時，讓學生在全班中談談自己的複習收穫。
六、複習時間安排
時，分，秒1課時
測量1課時
萬以內的加、減法1課時
倍的認識1課時
多位數乘一位數2-課時
長方形和正方形1課時
分數的初步認識1課時
綜合練習4課時
年新課標人教版三年級數學複習計畫及進度
三年級上冊數學期末複習計畫及進度 2015.1 一 學情分析 三年級四個班共86人，經過本學期的學習，學生在計算方面，在主動探索 解決問題方面，在數學思想方面等等都有了相對二年級乙個較大的進步。尤其是學生在學習的自覺性上有了很大的提高，學生之間的互相學習與互相監督的習慣也有所發展。三 1 三 3 班...
三年級數學複習計畫
複習計畫 一 指導思想 根據學校的新要求，精心設計複習計畫，在查漏補缺的基礎上進行系統複習，有目的 有計畫，有進度 有針對性地開展複習工作，全面提高複習質量，為期末考試和檢測成績的提高打下基礎。引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。通過總複習使學生在本學期學習到的...
三年級數學複習計畫
複習內容分析 1 測量 建立1公釐 1分公尺 1千公尺的長度觀念和1噸的質量觀念，並能根據實際選擇恰當的單位，同時能用不同的工具和方法進行測量。2 萬以內的加減法 多位數加減多位數的計算方法，包括口算 筆算和估算和筆算的驗算 特別是中間或末尾有0的計算 3 四邊形 認識平行四邊形，會計算長方形和正方...