比如2023年6月13日下午，我校為了在**、火災等緊急情況來臨時，學生能夠很好的保護自己，防患於未然，組織了一次**應急疏散演練。這次演練比以往的要具有挑戰性：考驗學生不知道在具體時間發生了危害情況的應變能力。
學校成立了由校長任組長、分管副校長為副組長、各班班主任為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校劃定了各區域安全負責人，落實了各年級各班的疏散線路，在每個樓梯口處均安排乙個老師進行疏導工作，在把學生在教室內組織起來排成兩列縱隊循序是先底樓在高樓，先把離樓梯口最近的進行疏散。
「嘟……嘟……嘟……嘟……」，廣播中刺耳的警報響起，全體教師嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位。各班學生聽見這聲音同學們覺得好像真的**了，在老師指揮下個個抱緊頭，閉緊雙眼，迅速躲進桌子底下。稍後即按照指定的疏散路線，迅速有序地離開事故現場（教學樓和教室），緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。
從訊號發出到最後乙個學生到達集合地，歷時六十三秒。整個過程緊張而有序，撤離隊伍乙個接著乙個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，1000餘學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功，在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力，整個演練活動達到了預期效果。
在取得成績的同時，也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠迅速。也有的學生「事故」發生時，不夠冷靜，有些手忙腳亂，只顧著自身的安全。
這樣容易拼命亂跑，造成混亂、擁擠，使危險進一步加劇。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。學校要求各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
這次演練活動，師生通過親身參與防災應急疏散演練，對應急疏散的程式，逃生知識有了切身的體會，一定程度上對事故災害應急疏散、正確逃生技能有了進一步的實際體驗，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，學校也提高了抵禦和應對緊急突發事件的能力。
學校安全工作是一項長期的常規性工作，應消除各種安全隱患，加強的教育和訓練，需要落實措施，它不是一篇文章就可全面論述的，這裡只就乙個方面略述己見。但重視學校安全教育，切實保障學生的生命安全和健康成長，是學校工作的目標和重點不容質疑。因此我們要以人為本，尊重生命，把平安的種子撒播進學生的心田，樹立「珍愛生命，安全第一」的意識，遠離傷痛，才能祥和、幸福和安寧，使社會向文明與和諧的彼岸靠近。
責任高於一切
責任高於一切，成就源於付出 學習 最牛 校長葉志平先進事蹟有感 責任高於一切，成就源於付出。這是葉志平校長永遠的人生理念。如今，他因操勞過度而腦溢血離開了我們，作為乙個教育工作者，既為有這樣乙個同行而感到自豪不已，也為他的霍然離世而悲痛嘆惜不已。乙個人，不管他處在什麼崗位，不管他的職務高低，只要他為...
責任高於一切讀後感
公司給大家發了 責任高於一切 這本書，很通俗易懂的乙個名字，可名字的簡潔明瞭並掩飾不了內容的博大精深。我精心閱讀以後，很受啟發和教育，責任 這兩個普通的中國漢字在我的腦海深處徘徊，撞擊我的靈魂與思維。此書運用形象生動的事例及通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每個人生命...
責任高於一切激情演繹青春
二 平等的對待和尊重理解學生 第一要尊重學生的人格和自尊心，第二要平等 公正的對待每乙個學生，第三要尊重學生的合法權益。三 循循善誘，誨人不倦。誨人不倦是教師熱愛學生達到一定程度而昇華的一種崇高境界，它是一種積極而美好的情感，它能激起教師對自己勞動的興趣和愛好，促使教師創造出各種優良 學生歡迎的教學...