「青藍工程」活動三年規劃
為了積極響應學校的「青藍工程」計畫，不斷提高自身思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，作為徒弟的青年教師的我要把握機會，積極認真地向有教學經驗、師德高尚的老教師學習，因此，我需要為自己的人生作乙個短期的規劃，我希望自己這樣走過：
一、個人專業發展三年總目標：
1.在三年裡時刻保持良好的職業心態，從青年教師的模仿、自我關注時期，向一名優秀的歷史教師逐漸邁進。
2.從認真學習教學、規範教學到三年後能熟練備課，駕御教學過渡。
3.努力提公升自己的多種能力，如：運用教育資源的能力，班級管理能力，教學設計能力以及教研能力。
二、個人專業發展三年規劃
第一年度目標：
1、認真學習新的教育理念,提高自身素質。
2、加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力。
3、虛心接受師傅的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。能上幾次公開課，並能取得老師的肯定。在**寫作上在縣里或學校有所成績。在工作上能得到學校的肯定及信任。
第二年度目標：
1、積極參與各類教研活動,提高自身素質。
2、從認真學習教學、規範教學到三年後能熟練備課，駕御教學過渡。
3、巧練課堂教學基本功,確保教育教學質量穩步地向前發展。
第三年度目標：
1、積極推進素質教育,學生形成樂學、善學的局面。
2、優化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式。
3、成為業務水平較高的教師，能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，像縣級骨幹教師目標邁進。
三、實現三年規劃具體措施
1、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,精編導學案，擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到「有備而來」,每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記。
2、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,引導學生有組織的，積極的合作討論，小組展示，並加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。
每週至少聽師傅教師兩節課，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請師傅教師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；
5、認真批改作業:布置作業做到精讀精練。
6、根據實際情況，制定上公開課。準備規範的教案、教學內容等材料；
7、做好課後輔導工作,注意分層教學。
8、多撰寫**教學心得或教學設計，爭取能獲得省級、市級的榮譽及刊物發表。
9、反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使青年教師在教育教學中進步的更快。並對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思資訊，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。在平時的教學中應該根據課程標準，貫穿新課改的教學理念，積極推進「和諧高效、思維對話」型課堂教學模式，尊重學生多樣化發展的需求，培養學生的創新思維，滿足高考全面提公升科學素質的實際需要,使自己在現有水平基礎上有乙個更大的提高。
新教師三年規劃
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