隨著高等職業教育的深入發展，各高職院校對職業教育課程體系的構建進行了大量探索，但迄今為止，這種探索大多停留在「修補」層面，建立具有高職教育特色的課程體系仍是當前高等職業教育改革的重點與難點。對此，筆者根據自己多年的教學經驗，對於高職類院校工商企業管理專業的課程標準和課程體系提出了新的見解和改進。
由於傳統工商企業管理專業課程設定有諸多弊端，如課程內容與崗位任務關聯度低以及教學方法單一等，鑑於此，「基於職業（崗位）」、「基於實踐」、「基於能力本位」、「基於工作過程導向」、「基於專案」等一系列課程開發理念或開發模式在國內應運而生。系統梳理國內較有影響力與代表性的工商企業管理專業課程開發模式後發現，我國高職院校工商企業管理專業課程開發大多以崗位分析為起點，但目前，工作任務分析一般通過邀請行業企業專家開展工作任務分析會或研討會的形式進行。這種形式雖然具有效率高（一般一天可完成）、發揮團體智慧型優勢以及可發揮專家的引導作用等優點，但也明顯存在以下不足：
1.專家的意見與建議主要以現象學的思辨推測研究和經驗總結為主，缺乏實證依據；專家意見並不代表崗位的實質需求，並不能完全契合崗位。
2.工作任務分析更多關注的是工作或任務本身，並沒有將注意力放在員工的工作績效上，既沒有回答獲取高績效所需要的知識、技能以及素養（即勝任特徵）是什麼的問題；也沒有提出提高工作績效的方式和方法。
3.工作任務分析得出的勝任某一崗位或工作所需的知識、技能和素養組合並沒有經過有效性檢驗，以至於有可能造成與實際工作需要不符。
以上三點不足是導致工商企業管理專業的學生常感到學非所用或所學的知識、技能用處不大的重要原因。通常，學生在實際工作中評判所學知識和技能是否有用的標準只有乙個，那就是能否很快勝任某一崗位或出色地完成某一工作任務。基於這種現狀，我們引入勝任力理論對該專業的課程體系建設加以**。
工程管理專業課程體系改革研究
來自 杭州代做銀行流水帳單 新浪 摘要 本文在工程管理專業概況基礎上,對該專業課程體系改革的必要性進行了分析,並提出了課程體系改革的幾點建議。關鍵詞 工程管理 課程體系 改革 1 工程管理專業課程體系現狀我國工程管理專業可追溯到20世紀60年代初期,該階段主要研究的是專案和技術活動的經濟分析,如專案...
企業管理專業課程安排
一 公共基礎課 1.職業道德 2.理論 3.應用文寫作 4.經濟應用數學 講授一元函式的極限，微積分，多元 二元 函式微積分以及無窮級數的理論及其基本內容，解題技巧，使學員較紮實的理解微積分理論，概念等基本知識，系統掌握一元二次函式的基本內容.及相關內容，比較熟練的掌握所學知識，應用所學知識解決實踐...
基於「123工程」的高職物流管理專業課程體系重構
摘要 本文以 123工程 學習專案為依託，嘗試對高職物流管理專業課程體系進行重構。首先，本文界定了幾個常見的概念，劃定了本文的研究範圍 然後 了高職物流管理專業課程體系重構的必要性和可行性，得出了課程體系重構的結果。最後，本文還對新課程體系的實施提出了意見和建議。高職物流管理專業通常為三年制專科層次...