「英特爾未來教育」的感悟
豐都縣第三中學校何昌容
「英特爾未來教育」是一場學習的革命，教育觀念的更新「英特爾未來教育」是一項以現代資訊科技，現代資訊網路為背景的，以提高各學科教師教學能力以及各學科的整合能力為宗旨。幫助教師把計算機和網際網路技術有效地應用到課堂上，使課堂裡的教和學的活動更加有趣、有效，提高學生學習能力和質量。它提倡給學生乙個任務，學生在任務的驅動下，自覺的通過各種途徑去研究，探索，分析，最後得出結論，完成任務。
它注重培養學生的任務觀念，培養學生的自學能力。在學習中我們不再僅僅是一位教師，我們還進行了多種角色的變換：自己選擇不同的學科單元計畫，以學生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等，此時我們是積極主動的學習者；除了傳統的教材外，學科教師可以在中國大百科全書光碟上查尋本人所需要的相關學科資料，也可以在浩如煙海的網路中通過搜尋引擎便捷地收集自己的單元材料，此時我們又成為了資料的佔有者；就學習方法、內容、資源等我們進行交流、切磋和幫助，討論中知道了實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題、困難等，此時我們又成為了地道的交流者。
這段時間我們進行自我介紹、合作學習，到制定為實施研究性課程使用的單元計畫，以及收集資料、製作多**電子作品、製作**等，都在使用資訊科技和資訊資源。整個培訓過程，我體驗的是現代資訊科技廣泛運用於教育以後學習和教學的情境(「英特爾未來教育」的情境)，我所使用的工具就是現代資訊科技。這裡的每乙個教學的理念，教學的模式在牽動著我們，沒有什麼硬性的要求，我們本著做得更好的心態去驅使著自己不斷前進，雖然學習很累，但我們仍是快樂著,感動著。
通過這次培訓我們不斷的變換角色發揮了大家的創造力，使教師們知道擺脫課堂束縛，我們是在不知不覺中完成作業的，我們每天在網上探索的時候，每一點進步，每一點挖掘甚至是**一幅**，一段文字，等等都為作業的完成做準備。可以說，我們是在不知不覺中掌握了我們要學的東西。這就是我們要掌握的全新的教學理念：
未來教育打破了傳統教育的常規，使要學生學習變為學生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心，注重中學生學習數學知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇於提出問題，主動**，掌握學習的方法。互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。「英特爾未來教育」培訓十分注重這種教學法的運用。
「英特爾未來教育」吸收了當今最新的將技術與各學科整合的理念，旨在幫助教師學會如何把計算機技術的威力轉化為教學工具，用於吸引學生、激勵學生，最終把他們引向成功的境界。該專案以資訊化設計教學設計為中心，強調資訊科技與學科課程整合。新課程改革從課程功能、課程結構、學習方式、課程評價、課程管理等幾方面提出了具體目標，其中學習方式（教學方式）的轉變是本次課程改革的乙個亮點。
而以「自主、合作、**」為主要特徵的新的學習方式，是新課程改革的關鍵。培訓理念緊扣國家新課程標準，突出研究性學習、案例教學、合作學習，對廣大教師轉變傳統的教育觀念，提高資訊素養起到積極作用。「英特爾未來教育」專案最重要的是明確了未來教育的一種發展方向，即資訊科技在教育教學中的應用意識、應用能力和廣泛的普及，適應了未來教育的發展需要。
當代的教師，不僅要有紮實的教學基本功，較高的業務素養，更要不斷嘗試新的教學方法，充分利用現代教育技術和手段，在現有課程基礎上改進教學，把計算機作為教師和學生學習與創造的工具。培訓為教師的「備課」帶來了一些嶄新的理念。通過這次培訓，我感到要備好課，撰寫好教案，要有自己的學科資料庫，要學會從網際網路上或是從光碟上**與自己學科相關的備課資料。
這些資料可以是文字材料，也可以是用於多**教學的圖形、動畫、影像，以及生動活潑的聲音、音效等。在建立自己的資料庫時，使自己能很快把握本學科發展的脈絡，了解本學科最前沿的資訊，提高自己的專業水準。「英特爾未來教育」專案培訓過程中經常進行「教師」與「學生」角色的轉換和「教」與「學」場景的交替。
受訓的教師不在僅僅是「老師」這乙個角色，而是「老師」、「學生」的雙重身份；不僅是「教學」的「評價者」，還是「學習」的「評價者」。讓更多的教師轉變角色，「從知識的傳授者、管理者、施教者變為指導者、服務者、激勵者，由個體學習變為群體學習，促進團隊精神，團結協作，創造性學習。」
通過培訓我感受頗深：英特爾未來教育，將會給我們的教育和觀念帶來重大變革，將會使我們的孩子，以更強的能力參與未來競爭！同時讓我深深的認識到教師在教學中擔任的角色發生著徹底的改變。
學生停止當學生，直接成為研究者，是一種學習的革命；教師停止當教師，作為學生的學習夥伴。學然後之知足，教然後知困難，這種轉變需要經歷乙個非常痛苦的過程，猶如脫胎換骨。這幾天的學習使我觀念在這裡得到更新，思想在這裡得到昇華，新的教育模式從這裡萌芽。
這次培訓使我看到了未來教育的美好前景，用自己的經歷親身體驗到了未來教育的新鮮氣息，使我徹底改變了以前對教育的認識。
「英特爾未來教育」感言
這些日子，我在西南街道中心小學學校參加了英特爾未來教育培訓，在這次培訓中，我有了不少的收穫與感悟。我感覺到自己的生命上是如此充實。在進修學校老師的指導下，使我深刻的認識到 英特爾未來教育 是一場學習的革命，是現代教育觀念的一次更新和發展。通過這次培訓，同時也激發了我對教育孩子的熱情，找到了開啟 未來...
英特爾未來教育培訓心得
淵泉小學張梅 作為一名剛參加工作20年的教師，有機會參加了這次為期8天的英特爾未來教育的培訓，我感到非常的榮幸。這次培訓，給我留下了非常深刻的印象。在參加培訓之前，我對 英特爾未來教育 基本沒什麼了解，以為就是一般的電腦技術方面的學習。甚至在進行了第一天的培訓後都還不完全清楚我們到底要學的是什麼？頭...
英特爾未來教育培訓心得
本次培訓的第三個認識是 英特爾未來教育 在作品展示 反饋方式上提倡用321模式或1對1模式，這兩種模式的應用，起初給人感覺 煩瑣 但經幾次演練後，感覺到它的真正內涵在於評價者對展示作品的認識程度，而且通過演練後，我感覺這種展示與評價能夠鍛鍊評價者對作品的鑑賞能力及委婉的評價語氣，同時對作者是一種尊重...