教學內容概要
【知識精要講解】
【知識點1】
一、壓力：
（1）定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
（2）壓力大小：壓力並不都是由重力引起的，只有在特殊時，壓力f = 物體的重力g (水平面)
（3）壓力的作用點：接觸面上
（4）壓力的方向：總是與物體的接觸面相垂直，且指向被作用的物體
（5）壓力的性質：彈力
（6）壓力與支援力：作用力與反作用力
【典型例題1】
1、放在水平桌面上的電視機，受到彼此平衡的力是( )
a.電視機受到的重力和桌面對電視機的支援力
b.電視機受到的重力和電視機對桌面的壓力
c.電視機對桌面的壓力和桌面對電視機的支援力
d.電視機對桌面的壓力和桌子受到的重力
2、如1所示，木塊對水平面的壓力為20牛，用力的圖示法作出這個壓力。
【對應訓練1】
1、 如圖2所示，用大小為30牛的水平力將圖釘按入豎直木塊中，請用力的圖示法畫出手指對圖釘的壓力。
2、如圖3所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其向右做勻速直線運動，以下敘述中屬於一對相互作用力的是
a 、彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力
b 、彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力
c 、物體對桌面的壓力與物體所受的重力
d 、物體對桌面的壓力與桌面對物體的支援力
【知識點2】
二、影響壓力作用效果的因素
（1）實驗時通過觀察泡沫塑料凹陷程度 ，顯示壓力作用的效果。
（2）比較甲、乙，說明壓力的作用效果與壓力的大小有關
（3）比較乙、丙，說明壓力的作用效果與受力面積有關
（4）在此主要應用了__控制變數_法
（5）為了表示壓力的作用效果引入了__壓強__
【典型例題2】
1、在**壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖4所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料顯示壓力作用的效果。比較兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
2、某同學為了**壓力作用效果跟什麼
因素有關，選用若干個高度相同，不同材料組銅柱鐵柱
成的圓柱體豎直放置在同一水平細沙面上進行了二組實驗，並記錄有關資料。實驗時，他仔細觀察如圖5所示的細沙面的凹陷程度並通過比較發現兩組沙麵的凹陷程度不同，而每組相同，（a）顯著，（b）組不如（a）組顯著。由此分析比較可得到結論a) 圖5 (b)
（1）分析比較圖5中(a)或(b)可得到
（2） 分析比較圖5中(a)和(b)可得到
3、小明同學做「**實心均勻圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關」的實驗。他把由a、b、c三種不同材料製成的若干個均勻實心圓柱體分別豎直放置在同一水平沙面上，進行了多次實驗，並記錄了有關資料，如下表所示。實驗時，他仔細觀察沙麵的凹陷程度，通過比較，發現沙麵的凹陷程度有相同也有不同，實驗序號1、2與3凹陷程度相同且最大，4、5與6凹陷程度相同且其次，7、8與9凹陷程度相同且最小。
（1）分析比較實驗序號1、2與3的資料及觀察到的現象，可得出的初步結論是：同種材料製成的實心圓柱體，高度相同時，它對水平地面的壓力的作用效果也相同，與底面積的大小選填「有關」或「無關」）。
（2）分析比較實驗序號1、4與7（或5與8或6與9）的資料及觀察到的現象，可得出的初步結論是：同種材料製成的實心圓柱體，高度越高，它對水平地面的壓力的作用效果就越 。
（3）分析比較實驗序號的資料及觀察到的現象，可得出的初步結論是：當實心圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，它對水平地面的壓力的作用效果越顯著。
（4）進一步綜合分析比較表中的資料及觀察到的現象，歸納並得出的結論：
（a）分析比較實驗序號
（b）分析比較實驗序號
（5）小明同學經過上面的**分析及歸納，又進一步得出了實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與圓柱體的高度成正比，與圓柱體材料的密度成正比的結論。你認為此結論
【對應訓練2】
1、某小組同學在學習了壓力知識後，對「壓力作用的效果」進行了研究。
（1）如圖6所示，該組同學將乙個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標有間隔距離相等的刻度線。
① 由圖6（a）或（b）可知，當物體表面受到壓力作用時，會發生
②該小組同學在分析、比較圖6（a）和（b）的實驗操作和現象後，得出了初步結論。則該結論為
（2）該組同學通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關係。他們接著又進一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果。他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上。
實驗時，他們仔細觀察壓力的作用效果，並記錄海綿的凹陷程度及有關資料分別如表
一、表二所示。
① 分析比較的資料及相關條件，可得出的初步結論是
② 分析比較的資料及相關條件，可得出的初步結論是
2、某小組同學為了**壓力的作用效果與哪些因素有關，他們用相同形狀的長方體a、b以不同方式放在同一水平沙面上，進行了三次實驗。長方體a、b的重力大小不同，各側面的面積分別為5厘公尺2、10厘公尺2、20厘公尺2。實驗中，他們在長方體a、b上表面的**放置若干個重力大小均為1牛的物體，作為施加的力f。
實驗資料分別如表
一、表二所示。實驗中，他們仔細觀察沙麵的凹陷程度，發現放同一長方體的沙麵凹陷程度相同，而放不同長方體的沙麵凹陷程度卻不相同，且第一組凹陷程度較小，第二組凹陷程度較大。
表一（第一組表二（第二組）
（1）分析比較實驗序號1與4（或2與5；或3與6）的後2列資料和觀察到的現象，可得出的初步結論是
（2）分析比較實驗序號的後2列資料和觀察到的現象，可得出的初步結論是：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。
（3）請進一步綜合分析表
一、表二中的資料及觀察到的現象並歸納得出結論。
（a）分析比較表一或表二中的資料和觀察到的現象可得出的結論是：
（b）分析比較表一和表二中的資料和觀察到的現象可得出的結論是：
【知識點3】
三、壓強
意義：表示壓力的作用效果
定義：物體單位面積上受到的壓力
公式：p=f/s 變形式：f=ps和s=f/p
單位：帕斯卡簡稱：帕符號：pa
在壓力一定時減小受力面積
增大壓強的方法
在受力面積一定時增大壓力
應用在受力面積一定時減小壓力
減小壓強的方法
在壓力一定時增大受力面積
【典型例題3】
1、如圖7,物體a靜止在水平桌面上,把物體a向右移動一點(不落地),則物體a對桌面的
a、壓力和壓強都不變b、壓力不變,壓強變大
c、壓力變大,壓強不變d、壓力和壓強都變大
2、如圖8是小敏同學在**甲、乙兩種不同的固體物質的質量和體積的關係時得出的圖象。如果用上述兩種物質做成甲、乙兩個質量相同的實心正方體，把它們放在水平面上，則根據圖象可知，甲、乙兩物體對水平面的壓強之比為（ ）
a、p甲∶p乙=8∶1 b、p甲∶p乙=4∶1
c、p甲∶p乙=2∶1 d、p甲∶p乙=1∶1
3、從圖釘的構造來看，釘帽的面積做得很大是為了使用時對手指（ ）
a、增大壓強 b、減小壓強
c、增大壓力 d、減小壓力
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