這篇文章講了「我」在一年嚴冬，獨自開車到可可西里海拔4000多公尺的崑崙山口。那裡只有雪白的冰塊。「我」在車子裡突然看到一群藏羚羊向前走，「我」後來才知道，它們是去尋找水源，這時，乙隻藏羚羊倒下去了，接著，乙隻又乙隻的藏羚羊倒了下去。
正當「我」認為這群藏羚羊沒有任何希望時，有一部分藏羚羊停了下來，用嘴貼在身下厚厚的冰層，從鼻腔中噴出一股股熱氣，嘴裡也流出一滴滴唾液，來融化冰，以便能喝到水。可是，它們噴出的熱氣，太有限了。那冰不僅沒有融化，當熱量噴出時，反而化成了水汽，進而又凝成了冰。
這時，乙隻藏羚羊用嘴在冰上舔舐著。最後，它喝到了水，但它的嘴裡已經鮮血淋漓。接下來每乙隻都是。
在現實生活中，動物也是愛惜自己的生命的。有一次，我們一家人去上海旅遊，走的太匆忙了，忘記給我們家的小狗小白留食物了，可是我們要旅遊十天才能回來。我當時旅遊一回來，就立馬衝回家，發現小白渾身髒兮兮的，身上的毛還溼答答地粘在身上，還瘦骨嶙峋、可憐巴巴地待在門口。
我就覺得很奇怪，後來，鄰居告訴我說：「你家的小白，餓了好幾天了，還自己去找吃的。還知道自己去垃圾箱找，垃圾箱裡找不到，就到馬路上，吃別人扔的東西，甚至有時候還吃紙。
而且它還在危險的河邊喝水。上次為了喝水，還掉到河裡，幸好它使勁在水裡掙扎，我才發現，把它救上來的呢！你們家的小白可真能幹，自己能夠想辦法生存下去！
」是啊，生命是很重要的，每個人、每只動物的生命都只有一次，失去了就再也不可能有了，所以，讓我們珍惜自己的生命，珍惜別人的生命，一起奮鬥，一起向理想前進吧！
靖江市城北小學五（4）班四年級:孫婷煒
讀《生命的啟示》有感
安徽省安慶市大觀區高琦小學 六 3 班舒文熙 指導老師 江澎 這是一則故事，雖然故事內容短小，但是我從中得到了很多啟示。故事的原文是 有乙個老人，他有四個兒子。他希望他的兒子能學會不要太快對事情下結論。所以，他依次給他四個孩子乙個問題，要他們分別去遠方看一棵梨樹。大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒...
讀《傾聽生命》有感
在現代社會裡生活，緊張 忙碌也許是常態，但是，常態之常指的是經常，而非正常。倘若被常態禁錮，把經常誤認做正常，心就會在忙中沉淪和迷失。周國平在 傾聽生命自身的聲音 中論道 現在，讓我們都安靜下來，每個人都向自已和心靈的內部傾聽，聽一聽自已的生命在說什麼，想一想自已的生命究竟需要什麼。生命 是乙個美麗...
讀《談生命》有感
網上曾經傳過乙個很犀利的話題 人活著究竟是為了什麼？在很無聊的時候，我腦中便會浮現出這個問題。有人說活著時為了自己 有人說活著時為了父母 有人說活著時為了生兒育女，享受終老 而我卻一臉迷惘，一團霧水，始終找不到答案。有時甚至覺得在這個世上沒有刻意值得眷戀的，總覺得胸中有一塊鬱積的雲。可當我讀了冰心先...