天橋區初中語文新初一開學第一課實施建議

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新初一開學第一課實施建議（2012.8）

「千里之行，始於足下」，作為起步的第一節課，對初一新生的小公升初銜接和今後三年的初中學習至關重要。初一新生們往往很迷茫，不知初中各學科該學習什麼、又該如何學習。因此，對學生進行一番初中各學科學習方面的集中教育，為學生指點迷津，這是很有必要的。

我們期望大家，第一節課不要忙於講授新課，而主要是激發學習興趣、講明學習意義、介紹學習方法、明確學習要求。通過這寶貴的「第一課」，向學生傳遞初中學習生活的內容和意義，並送給學生三個學習「法寶」——興趣、信心和方法。下面就如何上好開學第一節語文課談一點建議，以期對各校初一語文教師的開學第一課有所幫助。

一、語文學習，至關重要

作為乙個中國人，有義務、有責任學好我們的母語——漢語，而學習母語最有效的手段之一就是學好語文。學好語文關乎我們的生命質量，也關乎我們的前途命運。

語文學科是工具性和人文性統一的學科。作為一門工具性的基礎學科，語文是學好各門功課的基礎。要學好其他學科，沒有紮實的語文功底是萬萬不行的。

在學生三年後的人生第乙個轉折點中考中，語文素養和語文成績的高低也往往直接關乎學生的前途，決定著他們公升入乙個怎樣的高中。我們可以把這樣的經驗告訴他們：對多數學生而言，中考中往往是「成也語文，敗也語文」。

二、語文學習，興趣第一

「知之者不好好之者，好之者不如樂之者」興趣是最好的老師。要學好語文，興趣最重要。從實際學習情況來看，有相當一部分同學認為學語文很枯燥，沒有興趣。

「第一課」上我們可以給學生們多講講語文的趣味之所在。語言文字的每乙個字，每乙個標點的細微變化都會幻化出無窮的樂趣。教師可以從一些有趣的歇後語、成語寓言故事、名人軼事、對聯等入手，去激發學生的學習興趣。

三、語文學習，目標先行

面對初一新生，我們要幫助他們樹立語文學習的目標，明確初中語文學習，自己應該達到的目標要求——工整寫字，學會說話，廣泛悅讀，寫好文章。

四、語文學習，要求明確

「沒有規矩，不成方圓」，在語文學習中，對學生提出一定的要求規範學生的語文學習行為是非常必要的。為此，第一節課，我們需要給學生提出明確的要求：

上課要求——課前準備要及時，上課聽講求認真，善於思考常動腦，回答問題需積極。

作業要求——寫得好、記得準、掌握實。（語文作業重點關注書寫）

寫作要求——認真書寫是首位，情感體驗最重要，寫作技法不可少，常寫常練提高快。

準備文具——作業本（硬皮本）、作文本（兩本）、週記本（硬皮本）、藍黑鋼筆或黑色簽字筆、紅色筆各一支（作業與考試一律用鋼筆或簽字筆工整書寫）。

準備工具書——新華字典、現代漢語詞典、古漢語字典。

準備閱讀的名著——《伊索寓言》、《繁星》《春水》、《老人與海》、《青銅葵花》