一年多來，排程班在排程所工會的領導下，以民主管理、班務公開為手段，強化民主理念，創新思路和管理方法，班組全面完成了，確保了，提高了。
1、突出民主管理，全心全意依靠職工，服務大局
排程班對開展民主管理和自主管理非常重視，通過日常的管理思路、管理作風，突出維護，深化依靠職工、民主管理、自主管理的理念和思想。第一，突出班務公開，強化監督。通過各種行之有效的辦法，比如 「四公開」、「四上牆」。
「四公開」即：思想公開、生產情況公開、經濟考核公開、獎金分配公開；「四上牆」即：職工的工資、獎金、出勤、得分。
細化班務公開內容：如出勤休假、月度績效考核、評選先進和涉及職工切身利益的重要制度辦法等。最終形成「考勤公開大家看、獎金公開大家算、 評先公開大家選、任務公開大家幹、考核公開大家把關」的班務公開的良好機制。
2、暢通渠道，規範運作，確保上情下達、下情通報的的時效性。一是以例會為通道，準確及時傳達上級精神。技術中心常年堅持每週五班組例會，通過例會，將公司的檔案、會議精神、經濟形勢、工作制度、要求等及時傳達到班組。
二是以民管為線索，及時反饋職工小家出現的問題。職工小家的民管員能每天與職工面對面，能及時發現安全生產問題、職工思想動態、獎勵考核等敏感問題，與上級及時匯報，以暢通溝通、交流渠道。一方面使問題及時溝通解決、不隔夜，另一方面使職工理解支援、不波動。
三是職工的事無小事。技術中心要求各級幹部在管理工作上要多做功課，即做工作要動腦筋、多思考，深入調查，研究措施；對職工敏感的熱點、焦點問題，比如：員工獎罰情況、民主評議、工作分配等，在民管會上提出、討論、解釋，班組的重大事項都經過民主生活會通過。
凡涉及職工利益的規定、辦法、考核等檔案，要求及時向職工解讀、傳達。要求管理技術人員尊重員工，調動員工的積極性，讓員工樂意參與民主管理工作，在參與企業民主決策、民主管理、民主監督中，體會當家作主的感覺。原料化驗班每月的考核做到了三確認：
考核事件得到管理人員的調查確認，考核依據得到民管小組的落實確認，考核單得到當事人的認可確認。諸如此類考核都是有考核細則、有考核程式、考核辦法，使日常考核工作能夠得到職工的理解和認可。
三是建設和諧班組，營造和諧班組成員關係，凝聚力和戰鬥力，調動班組成員工作積極性、主動性。班組也是職工小家，家和萬事興，和諧的團隊才可以達到管理上常說的1+1>2的效果。建立乙個班組成員之間和睦相處、各盡其能、各得其所的班組，使班組成為人與人、人與公司、人與自然和諧相處的大家庭。
排程班日常注意做到及時了解、分析員工思想動態，急員工所急，想員工所想。關心員工，與員工談心，進行良好的溝通，增強職工主人翁意識，提公升員工的凝聚力和戰鬥力。在和諧班組自主管理方面，著重培養班組長的管理藝術，提高處理人際關係水平和班組管理水平。
班組在員工輪崗再分配、班組人員分配、崗位人員安置等問題上，考慮員工個人因素，如素質、能力、氣質、秉性等，考慮員工家庭因素，如照顧子女、配偶、老人、家庭住址、家庭收入等，考慮員工黨性覺悟，如思想覺悟、積極性、主動性，以及黨員、骨幹的比例等。盡可能使班組營造和諧、團結、激進的氣氛，從而確保班組工作任務的順利完成，確保班組人員遵章守紀。
4、堅持創新發展的原則，推動民主管理工作見實效。一是持續開展合理化建議、技術創新活動。2023年，職工共提出合理化建議16項，技術創新專案3項。
二是是公開管理上的難點、硬骨頭，創新管理辦法。在技術中心領導的大力支援下，發揮群眾創新潛能，原料化驗班先後在管理上實施了多項創新，
5、培訓
6、一年多來，排程班通過開展班務公開、民主管理，使職工在實踐中切實感受到自己的主人翁地位，從而進一步調動班組成員的積極性、創造性，把班組當做自己的「家」來經營，圓滿完成各項任務。在今後的工作中，我們將持續強化民主管理與監督，更好地發揮職工參與班組建設的積極作用，使班組的民主管理工作更上新台階。
實行科學民主管理構建班級和諧
小學班級管理看起來容易，但真正做起來，而且要做得好，並不是一件簡單的事情。一些教師 班主任平時工作盡心盡力，苦口婆心，感覺付出很多心血，但是為什麼班級管理還是不是很好呢？其實，管理是一門科學，也是一門藝術，它不僅僅看你做不做，更關鍵的是看你實施是否科學有效。下面結合自己二十年的班主任教育教學實踐工作...
如何發揮班組民主管理作用,促進企業和諧發展
摘要 班組是企業中基本作業單位，是企業內部最基層的勞動和管理組織。加強班組民主管理以是企業和諧發展的必需。細胞是生物體最基本的結構和功能單位，班組是企業最基層組織和作業單位。現代企業的管理結構一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層 高層 執行層 中層 操作層 基層 高層 動腦 中層 動口 ...
班組民主管理制度
1 班組民主管理是職工直接參加民主管理的基本形式，負責班組民主管理日常工作。2 班組長 工會小組長 黨小組長 職工代表和班民主管理員，是班組管理的核心。3 班組民主管理實行民主集中制的原則。4 組織職工學習政治時事，民主管理有關法規，經常開展民主管理宣傳教育，不斷增強職工的主人翁責任感，充分調動職工...