摘要：綜合材料繪畫技法是現代藝術變革的產物，它不僅僅侷限於傳統的材料，多樣化的繪畫技法展示了我國的傳統文化精華，西方元素的滲入也給繪畫技法增添了新的韻味。筆者將從綜合材料繪畫的在教學中的影響力出發，重點**綜合材料繪畫技法在教學中的運用。
關鍵詞：綜合材料；繪畫技法；教學
1綜合材料繪畫在教學中的影響力
1.1綜合材料是當代藝術的主要特徵
20世紀以來，隨著審美情趣的提公升，越來越多的人將繪畫作品的美感鎖定在材料的運用上，這促使砂石、亞麻以及玻璃等新型的綜合材料進入藝術的界限。在20世紀中期，材料之美和色彩以及造型被認為是衡量繪畫藝術的重要參考指標。為此，藝術家們開始了對綜合材料的探索和研究，使得綜合材料的運用達到了頂峰。
直至21世紀，當代藝術中綜合材料的運用成為藝術審美的主要特徵。
1.2綜合材料繪畫技法是當代教育的重要組成部分
綜合材料繪畫技法的運用對於教學而言，是一次新的挑戰。它不僅僅是對藝術的強化，更加表現為藝術的原創性，賦予審美以新的內涵。隨著科技的進步，人們對文明也有了新的探索，綜合材料在繪畫中的主體地位得到了很大的提公升，由傳統的媒介和載體逐漸向文化的方向轉變，在中西方文化交流的過程中，綜合材料繪畫技法更是世界性的紐帶，成為當代教育的重要組成部分。
2綜合材料繪畫技法在教學中的運用
2.1重視對材料的研究
在繪畫技法中，造型表現是其最主要的畫面因素之一，色彩憑藉其強烈的感染力，也是組成畫面因素的元素。在繪畫藝術發展的初期，運用繪畫材料本身來表現藝術的需要。然而，隨著藝術家們審美眼光的變化，現代繪畫教學不僅僅侷限於紙張、顏料以及工具本身，更多的是將目光鎖定在木材、丙烯以及塑料製品等方面。
實踐證明，這確實起到了良好的渲染效果，曾一度成為藝術節的寵兒。多種材料的運用不僅使得學生充分認識到繪畫材料的多樣性，在本質和特性上對其有乙個了解，更重要的是，學生在使用綜合材料的過程中或多或少地會吸收到其中的一些文化，對於中華文化的精華可以說是一次無形的繼承，在沉澱中學習，在學習中發展。當然，教學的本身是讓學生從客觀的角度去認識綜合材料的性質，而不是過主觀意識的遐想給材料強制性賦予某種文化特徵。
此外，從建築審美的角度來看，繪畫材料從平面向非平面過渡，砂石、木材以及玻璃等也被運用其中。
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