2012第14期
石柱縣下路鎮小學校教科室主辦二0一二年五月二十三日
課改就是改課
——下路小學舉行新課改校本培訓
（文繼群譚文權報道）5月23日下午，下路小學舉行新課改校本培訓，會議由譚永平副校長主持，全體教師參加學習培訓。
首先由周召勇校長傳達了5月17日「石柱縣召開深化義務教育課程改革全面提高教育質量推進會」精神，然後由譚文權主任進行新課改專題培訓。
文權主任先組織學習了《重慶市深化義務教育課程改革「135」目標》；《石柱縣教育石柱教育「135」工作目標》；與老師們共享了石柱課改展示活動：解讀了譚小林主任《基礎教育課程改革的幾個基本問題》報告中的「理念、模式、策略」。就「有效教學」、「高效課堂」、「卓越課堂」以及「讀思練導學模式」等用小林主任的講話錄音進行學習，老師們猶如身臨其境。
最後文權主任在《小組合作學習的實踐與反思》講座中，談到了「小組合作學習的意義和目的」、「我校小組合作學習的現狀」、「小組合作學習的範疇」、「如何構建合作學習小組」以及「小組合作學習中需要注意的幾個問題」。 重點談到課前準備：（1）為什麼這個環節要進行小組合作學習？
不用可以嗎？（2）如果要用什麼時候進行？問題怎麼提？
大概需要多長時間？可能會出現哪些情況？教師該如何點撥、引導？
（3）如何把全班教學、小組教學、個人自學三種具體的教學形式結合起來，做到優勢互補？（4）學習中哪些內容適合進行班級集體教學、哪些內容適合小組合作學習、哪些內容適合個人自學?如果這樣做課前準備，小組學習的效率就會大大提高。
周校長最後總結到：本次校本培訓非常成功。他要求老師們要以縣教委課改推進會為契機，紮實踐行新課改，轉變學生的學習方式，讓小組合作學習之花綻放校園的每個角落。
譚文權主任作講座
老師們認真做筆記
小學課改匯報材料
理念改變行為課改提公升質量 關聯小學課改匯報材料 新的課程 新的標準 新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。在新課改的推動下，必須要轉變觀念 方法和行為，不論年齡大小 不論經驗 水平高低 都要不斷改革，改的越徹底，課改就越成功。現將我校課改工作作如下匯報 一...
小學教學課改反思
湖北省襄陽市東津新區東津鎮中心小學王秀雲 全區的課堂教學改革正在轟轟烈烈的進行，一年來，我校也在緊緊圍繞 二五五課堂教學模式 積極推進課堂教學改革，這樣做無疑是有利於學生各方面能力的培養和學生的全面發展，也使小學數學課堂教學充滿了生機和活力。作為實驗班教師，我在不斷的摸索和實踐中也進行了反思，下面就...
小學數學課改
在新課改課堂教學中，我們必須牢固地確立以學生為中心的教育主體現，以學生能力發展為重點的教育質量觀，以完善學生人格為目標的教育價值觀。教師應充分地尊重學生的個體差異，把學生看作發展中的人，可發展的人，人人都有創造的潛能 學生要創造性地學數學，數學教學就要充滿創新的活力 於是，在10年的數學新課改教學中...