小學課改工作計畫

2．抓校本培訓，增長教育理念。本學年繼續堅定不移地抓校本培訓，努力提高教師素質，鼓勵和發動骨幹教師、青年教師投身課改中。

3．走出去，請進來。學中求發展，借鑑中求創新，利用南昌右營街小學與我校結對幫扶之契機，在送課中指導，在現場報告中學習，推廣先進教學經驗。一如既往組織部分教師認真參加省、市、縣、鎮教研部門組織開展的課改培訓活動，不斷提高教師業務水平。

4．積極組織教師**課改教學錄影，課堂教學實錄，結合教學實踐，研究新教材，**、嘗試新教法。

5．積極開展校際之間的聽課活動，讓老師們通過聽課評議，看到自己的不足，徹底改變自己的教學行為。

三、深入課堂研究，注重教學實踐。

學校將以「教師課堂」為主陣地，實現教師教學方式的轉變，學生學習方式的轉變。讓課堂動起來，紮實推進有效教學，在2023年我校

四、五年級有效教學試驗班的前提下，在2023年我校三至六年級有效教學推進基礎上，我校在2011至2012學年中全面實施有效教學。所有教師，所有班級一律推行「先學後教，當堂訓練」有效教學模式。

1、為了讓課堂教學踏實、有效，為了突破傳統教學，提高課堂教學的有效，中心小學繼續開展「有效教學」展示課活動。中心小學將在每學期分兩周舉行了語文、數學「有效教學展示課」研討活動。要求先由各校舉行後再推選出優勝教師到中心小學進行展示。

課堂上，要示教師充分發揮學生的學習主體性，把教學過程變為教師和學生合作**的過程。在活動過程中，將邀請縣教研室教研員就實施有效教學的意義和操作要點，結合展示課作講析和點評，讓每位教師對有效教學有更深刻的認識，為我校有效教學研究持續、深入開展提供理論依據，實踐操作方法。

2、在2011——2012學年中，中心小學將按照縣教育局課改精神，將在校長室和教務處的精心籌備組織下，紮實有效舉行全員教師「百課賽」、「說教材」活動。要求各校在活動中，教師們共同參與活動的打造、活動的反思、活動的評價。並在一定程度上讓這樣的課改活動成為教師展示教學能力的舞台，成為全鎮教師學習教學方法，更新教學理念的機會。

3、本學年我校將積極實施「同課異構」課堂教學活動來推動課改程序。要求在2023年10月—11月間，中心小學開展「同課異構」教學研討、觀摩活動，**校本教研的有效方法和途徑。並要求活動前期制定活動實施方案，成立活動組織結構，明確活動要求。

活動過程中，要求全體上課教師針對同一課時內容，在求同的前提下，針對不同的學生，採用不同的策略，不同的教學設計，卻要求取得同樣的教學效果，展示各自的教學風格。活動束后，要求參與教師在教研會上介紹自己的教學理念、教學設想，反思自己的教學過程，讓活動精彩有效，提高中心小學教師教學內涵的發展。

4、注重教學反思，深化教學反思在教學中的重要地位。

（1）在實踐中反思，教師要經常反思自己的教學行為，對成功和失敗進行理性思考，寫成反思心得，每學期不少於10篇。

（2）立足行動研究，把反思心得帶入課堂。教師以研究者的身份投入教學工作，在教學中研究，對自己在教學實踐中遇到的各種問題進行分析，評價修正和改進，在研究中教學實現「教研相長」。

四、總結課改工作，實施課改評估。

課改工作的評估，在課改中有著重要意義。理論來自於實踐，但實踐需要上長至理論，再回來指導實踐。這是不斷提公升的工作總結，發現問題後的總結，再執行再總結，要貫穿在課改的始終，只有這樣，才可以使課改工作產生質的飛躍。

1．各科教師要求對課程改革實驗工作進行系統總結。

2．匯報課程改革經驗，撰寫實驗工作報告。

3．把新課標與本校實際情況相結合，提出實際性建議。

4．表彰課程改革中的骨幹教師，優秀教師，並且結合本校考核制度考核。

課程改革是一項長期而艱鉅的工程。我校教師將在上級領導和專家的指導下，同心協力，開拓進取，努力讓課改之花在中心小學璀璨奪目、艷麗多姿。

中心小學

2023年8月25日

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