蘆溪初中2009學年素質教育工作計畫
一、指導思想
全面貫徹黨和國家的教育教學方針，按照市縣教育局的要求，以「研究、指導、服務」為基本職責，以「將欲立人，先求立師」為突破口，以新課程實施有效管理為契機，繼續推進課改工作的落實，緊緊圍繞「教學」這個中心，努力構建「自主、寬鬆、協作、競爭」的工作氛圍，夯實教學的過程管理，使學校的教學資源優化組合，使我校教師的師德形象和業務能力再上乙個新台階，力求學校教學質量再創輝煌。
二、工作要點
1、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作，全面提高教學質量。
2、搞好教師培訓，挖掘校內名師開展各種專題教研活動。注重專業教師成長，以青年教師比武為平台，提高教師課堂教學能力。
3、結合我校課題研究實際，在學生中開展多種學科活動，促進學生各項能力水平提高。
三、具體措施
（一）結合實際立足課堂，深化課程教育改革。
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，提公升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學年我們必須以改革教學方法為突破口，確立「以人為本」的教育觀，創設多種教研途徑，如輔導團的系列活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。
3、加強學習和研究新課程。進一步明確課程改革的目標和任務，新課程的功能和結構，強化課程意識，通過多種教研活動，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀。
（二）緊抓教學常規管理，提高教育教學質量。
課堂教學質量的提高有賴於日常的教學常規管理。依照上學年教學常規檢查中暴露出來的問題，本學年將有針對性地進行督促檢查。
1、學生作業要認真。自去年開始，我校對英語、美術、書法等學科的作業檢查力度加強，老師們通過努力也取得了一定的效果。本學年教導處將繼續堅持以往，同時對作業檢查的要求將更高，如作業要有序布置，凡是老師布置的任務，科任老師有責任嚴格督促每個學生都必須完成，避免因學生對該學科的不重視出現漏交、不認真的情況。
語、數學科的作業也要求更嚴謹，作業本的整潔、格式的合理、錯題的糾正、字跡的工整都是每一位老師嚴格要求學生的細節部分。
2、教師備課要認真。語、數仍然採取集體備課。要求老師們備詳案，格式正確，旁批要精益求精，有可實際操作性，課後反思要能反映自己真實的課堂和教學感悟。
除了在備課本上認真備課外，還要求教參書上「滿天星」，不允許胸無城府走進課堂。
3、教師上課要認真。針對學生學習能力的不同，教師要分層教學。課堂教學立意要新，兼顧全體學生。
4、學生學情要認真。學情調研是通過這種方式來檢測學生在這一階段的學和老師這一階段的教是否合格。因此，無論是平時班上的小練習還是全校進行的學情調研，全體師生都應樹立嚴肅認真的態度。
為了進一步提高教學質量，本期繼續進行期中學情調研，以便更好了解學情。同時對小學科的調研將會逐步完善化，通過這種方式提公升學科老師的責任感，增強學科在學生心目中的地位。
（三）強化科研意識，培養高素質的教師隊伍。
學生素質的提高離不開高素質的教師隊伍，高素質的教師隊伍有賴於不斷的學習與創新，因此強化教師科研意識和教師培養是建立學習型組織的重要條件之一。
1、開設專題講座。教師只有終身學習才能跟上教育的步伐。我校將借用教育科研的平台，推出內部的名師，以點帶面形成濃厚的教研氛圍。
去年年末，我們組織了10位優秀教師對《教師的十個怎麼辦》系列叢書進行了自學，要求她們讀透書中內容，領會書中的「為什麼」，並及時寫下自己的感言。在接下來的教研活動中，我們陸續推出這些老師，根據自己假期的專題學習，開設專題講座，以輻射作用為全校老師有效地解決關於課堂、科研、教學技能等十個方面的為什麼。
2、搭建教學比武平台。教師的成長就是要靠不斷地磨礪。我們要繼續推動輔導團的系列活動，在活動中，徒弟得以成長，比武活動分三個階段進行，第一階段案例競賽，第二階段教學展示活動，第三階段**競賽的模式展開，其目的是快速提高教師教學水平及能力，挖掘有潛力的教師，培養幫助教學還存在困惑的老師。
同時也通過在活動中給老師們的壓力，來促使大家的學習，積累經驗。
（四）以課題研究為指導，科學促進學生成長。
課題的研究就是為了促進學生的成長，因此我校的「雙百工程」、「**英語」等都還要長期堅持地研究下去。除此之外，書法、朗讀、趣味數學等特色活動也將在學生們中間開展，主要是讓學生走出課堂，在豐富有趣的活動中快速、全面地成長。如在「**英語」學習中，讓學生在真正的體會到快樂、紮實地學習；通過朗讀競賽，提高自己的普通話水平和朗讀能力以及領悟課文的能力，本次比賽還將有語文老師共同參與，在全校掀起我愛讀書的氛圍；書法競賽的目標是學生的數學作業。
以往我們都注重語文作業的字跡，卻忽視了數學中也有書法的事實存在，在沒有良好的寫字氛圍下，學生的數學作業有所欠缺，這也直接影響到其他作業的質量，希望通過這樣的活動可以循序漸進的提高學生各科作業的各方面的良好習慣。
以上活動教導處將活動自主權發放給具體負責的老師，既可以豐富活動的想法及創意，也可以鍛鍊老師們的活動組織能力，更關鍵的是讓學生在科研課題的開展中能得到全方位的健康成長。
四、時間安排
九月： 1、做好開學各項工作；
2、制定各類工作計畫；
3、完成好第一次教學常規督導；
十月： 1、體、音、美學科教師制訂特色發展目標；
2、完成本月教學常規督導；
十一月： 1、成立校文學社；
2、教師比武大賽第一階段；
十二月： 1、開設兩場教育話題講座；
2、開展校園集體舞競賽活動；
3、完成好各項期末工作；
4、期末總結；
二月： 1、語文組朗讀比賽活動；
2、教師比武大賽第二階段；
三月： 1、開設兩場教育話題講座；
2、開展期中學情調研；
3、書法組學生書法作品競賽；
四月： 1、數學組趣味數學競賽；
2、開設兩場教育話題講座；
3、教師比武大賽第三階段；
五月： 1、綜合組「雙百工程」活動；
2、英語組「**英語」活動；
六月： 1、完成好各項期末工作；
2、小學科抽考；
3、期末總結。
蘆溪初中
2009學年度
學年學校素質教育總結
其次，加強教師業務培養。學校實施可持續發展戰略，其重點就是青年教師的培養。學校制定青年教師培養的 三 六 九 工程，即三年以內成為合格教師，六年成為骨幹教師，九年成為學科帶頭人.三 加強教研教改，全面提高教育教學質量 選準課題 樹立典型 以點帶面 逐步推進 針對教學中存在的 單 窄 死 等弊端，即教...
小學素質教育總結
隨著時代日新月異的發展，教育也提出了更高的要求 實施素質教育。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德 文化科學 勞動技能 身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的 具有劃時代意義的改革。學校教育是主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。如何利用有限的課...
大田小學素質教育措施
大田小學實施素質教育措施 2014 2015 一 全面貫徹教育方針，認真落實 管理規程 和 課程方案 使學生全面發展。管理規程 和 課程方案 是國家管理教育的重要法規，是中小學組織教學活動的主要依據，是實施素質教育促進學生全面發展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作 1 凡 管理規程 中...