我幫扶的物件是五年級(3)班學生羅維雁,經過一段時間的走訪、分析。特制訂以下計畫：
一、幫扶物件主要問題：
本學期進行幫扶物件的主要問題是，上課經常睡覺，不關心學習，紀律散漫，隨意不交作業。
二、具體做法如下：
1.進行心理輔導，對症下藥。問題學生自制力較差，在思想和學習方面較其他同學有一定距離，他們給班級常常帶來一些負面影響，並且有一定的破壞性和反覆性。
因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優點，改正不良習慣。
2.持之以恆地去轉化問題學生。
轉化問題學生這項工作，具有長期性、反覆性，因此一定要做好打硬仗的心裡準備。每個學生肯定都想學好，表現好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作，不能滿足於一時的成功，應該有反覆抓的思想準備。
針對這一現象，要經常與家長聯絡，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優秀的行為去感化她。
3.對問題學生要過多的給予愛心。
在一點一滴的小事上，善於發現問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。
4.及時進行「電訪」和家訪活動。
教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將及時地進行「電訪」和家訪工作，與家長共商教子之道，有針對性地採取有效措施，取得事半功倍之效果
5.密切關注，隨時跟蹤，了解動態，及時教育。
採取親自到班上，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。
總之，本學期，我們將盡自己的最大能力做好轉化問題學生工作。
問題學生幫扶計畫
1 指導思想 為了進一步促進學生養成教育和素質教育的教育方針，營造全社會關心 支援教育發展的良好氛圍，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我校將一如既往地進一步做好問題學生的轉化工作。二 後進生情況分析 本班問題生有 三 工作措施與方法 1 班級建立後進生檔案。新學期開始，對學生進行摸底調查，針...
問題學生幫扶計畫
一 指導思想 為了進一步貫徹 一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生 的教育方針，實施素質教育，營造全社會關心 支援教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我校將一如既往地進一步做好問題學生的轉化工作。二 問題學生情況分析 問題學生的特點主要表現...
問題學生幫扶計畫
2011 2012學年第一學期 陶行知先生告誡我們 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。問題學生的轉化可以說意義重大，事關班級 學校的學風 校風。因此，我們要特別重視對問題學生的轉化工作。具體工作計畫如下 一 幫扶物件基本情況 本學期本人進行幫扶的物件共有5位，其中糖友念 胡國松...