一、活動目標：
1．理解兒歌內容，並體驗遊戲的快樂。
2．樂於嘗試仿編兒歌。
二、活動準備：
ppt、《火車開啦》伴奏帶、水果**人手乙個
三、活動過程：
1.以遊戲進入情境，熟悉兒歌內容
（1）先聽聲音。師：聽！這是什麼聲音？誰開過來了？（《火車開啦》伴奏）
師：是火車開過來了（邊說邊出示火車）。原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。
（西瓜爺爺你好！）教師邊說邊有節奏的拍手：「西瓜爺爺**車，卡嚓卡嚓去旅行。
」誰知道「旅行」是什麼意思？(和好朋友一起去看看美麗的風景)咔嚓咔嚓又是什麼聲音？（**車的聲音）
（2）師：西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？
（出示蘋果）我們和它打個招呼吧。老師用好聽的話把蘋果請上火車。「蘋果蘋
果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。」我們一起來學一學。師幼一同說。我們來看看蘋
果寶寶有沒有上火車。
（3）師：這裡又是哪個水果寶寶呢？（出示香蕉）我們和它打個招呼吧。
我們也用好聽的話把它請上火車吧！「香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。」我
們一起來學一學。師幼一同說。我們來看看香蕉寶寶有沒有上火車。
（4）師：誰來猜猜接下來會是誰上火車呢？原來是葡萄。誰會用好聽的話
來請葡萄上火車。
2．完整欣賞兒歌。
（1）師：西瓜爺爺請了這麼多的好朋友去旅行，它可高興了，它一高興就
給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念：
西瓜爺爺**車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香
蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓咔嚓
嚓，水果寶寶去旅行。
（2）師： 好聽嗎？現在我們看著西瓜爺爺開的火車，一起來學學西瓜爺爺
編的兒歌好嗎？（師幼一起來）
（3） 我看到許多小朋友已經會唸了，這回老師的聲音小一點，你們的聲音
大一點好嗎？
3．仿編兒歌
師：可是呀，還有一節車廂空著呢，誰想請別的水果寶寶上火車？那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？（請3~5個士多啤梨、菠蘿、桔子、櫻桃、桃子、梨頭、芒果）4．遊戲：水果去旅行
（1） 師：西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它說了給你們每人乙個水果，
請你把它請出來，掛在胸前。看看說說你的水果是什麼水果？什麼形狀的？長得像什麼？
（2）教師示範遊戲
（3）幼兒遊戲
小班語言活動《水果寶寶去旅行》
1 師 西瓜爺爺請了這麼多的好朋友去旅行，它可高興了，它一高興就 給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫 水果寶寶去旅行 師 西瓜爺爺 車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。2 師 兒歌好聽...
小班語言活動水果寶寶去旅行
執教老師 付倩班級 愛因斯坦c班 活動目標 1 理解兒歌內容，學習安靜地傾聽老師和同伴講話。2 能用簡短的語言回答問題，大膽表達自己的想法。3 體驗學習兒歌的快樂，樂於嘗試仿編兒歌。活動準備 火車開啦 伴奏帶 水果 人手乙個 西瓜爺爺去旅行 教學p 活動重點和難點 重點 學習理解兒歌內容 難點 仿編...
小班語言活動《水果寶寶去旅行》
一 活動目標 1 欣賞課件，理解兒歌內容，嘗試學說 xx上火車，咔擦咔擦去旅行 2 在猜一猜 摸一摸的遊戲中，體驗遊戲的樂趣，並能大膽嘗試仿編兒歌。1 理解兒歌內容，並體驗學習兒歌進行遊戲的快樂。2 樂於嘗試仿編兒歌。二 活動準備 ppt 火車開啦 伴奏帶 水果 人手乙個 三 活動過程 1.以遊戲進...