一、活動目標：
1、欣賞課件，理解兒歌內容，嘗試學說「xx上火車，咔擦咔擦去旅行」
2、在猜一猜、摸一摸的遊戲中，體驗遊戲的樂趣，並能大膽嘗試仿編兒歌。
（1、理解兒歌內容，並體驗學習兒歌進行遊戲的快樂。 2、樂於嘗試仿編兒歌。）
二、活動準備：
ppt、《火車開啦》伴奏帶、水果**人手乙個
三、活動過程：
1.以遊戲進入情境，熟悉兒歌內容
（1）先聽聲音。師：聽！是什麼聲音？（《火車開啦》伴奏）
師：火車開過來嘍（邊說邊出示火車）。
提問：誰會在火車上呢？（西瓜寶寶）西瓜寶寶要開著火車去旅行啦，我們和西瓜寶寶打聲招呼吧。（西瓜寶寶你好！）
師：西瓜寶寶開始說話嘍：西瓜寶寶**車，卡嚓卡嚓去旅行。
提問：剛才西瓜寶寶說了一句什麼話呀？（咔擦咔擦，旅行）我們來完整的說一遍吧！
提問：誰知道「旅行」是什麼意思？(和好朋友一起去看看美麗的風景)咔嚓咔嚓又是什麼聲音？（**車的聲音）
（2）師：西瓜寶寶還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？
（出示蘋果）我們和它打個招呼吧！
師：我要用好聽的話把蘋果請上火車。「蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。」
提問：誰來說說看，我對蘋果說了一句什麼好聽的話？
師：我們一起完整的說一遍吧。 看！它上火車嘍！
（3）師：接下來又會是哪個水果寶寶呢？我要用乙個好聽的謎語讓你們猜猜：遠看像月亮，近看像鐮刀。身穿黃衣裳，剝皮就能咬。
提問：是什麼呀？（香蕉）和它打打招呼吧！誰能用好聽的話把香蕉請上來。
師：我們一起用好聽的話把它請上火車吧！「香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。」香蕉寶寶說你們的聲音太小了，我不上火車，你們說大聲點我就上車。
師：我們一起再念一遍，念得大聲一點好麼？
（4）師：接下來要上火車的水果可淘氣了，它鑽進了我的袋子裡。它想請小朋友上來摸一摸，猜一猜它是誰。它有要求的，小眼睛可不許偷看哦！
提問：摸出來了麼？是誰呀？（葡萄），我們一起用好聽的話把葡萄請上火車吧。（葡萄葡萄上火車，咔擦咔擦去旅行）
2．完整欣賞兒歌。
（1）師：西瓜爺爺請了這麼多的好朋友去旅行，它可高興了，它一高興就
給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。
師： 西瓜爺爺**車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。
（2）師： 兒歌好聽嗎？現在我們看著西瓜爺爺開的火車，一起來學學西瓜爺爺編的兒歌好嗎？（師幼一起來）
（3）我看到許多小朋友已經會唸了，這回我的聲音小一點，你們的聲音大一點好嗎？
3．仿編兒歌
師：很多眼睛很亮的小朋友已經發現了，還有一節車廂空著呢。你們還想請哪些水果寶寶上火車？請你用好聽的話來請水果寶寶上火車吧。
4．遊戲：水果去旅行
（1）師：我知道你們每個人都想邀請水果寶寶上火車，我給你們每人乙個水果，請你把它拿出來，掛在胸前。和你旁邊的小朋友一起，輕輕地聊一聊你是什麼水果，是什麼顏色，什麼形狀的。
（2）師：現在火車要開嘍，我先請所有水果寶寶們上火車嘍，我們一起去旅行吧！
小班語言活動《水果寶寶去旅行》
1 師 西瓜爺爺請了這麼多的好朋友去旅行，它可高興了，它一高興就 給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫 水果寶寶去旅行 師 西瓜爺爺 車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。2 師 兒歌好聽...
小班語言活動水果寶寶去旅行
執教老師 付倩班級 愛因斯坦c班 活動目標 1 理解兒歌內容，學習安靜地傾聽老師和同伴講話。2 能用簡短的語言回答問題，大膽表達自己的想法。3 體驗學習兒歌的快樂，樂於嘗試仿編兒歌。活動準備 火車開啦 伴奏帶 水果 人手乙個 西瓜爺爺去旅行 教學p 活動重點和難點 重點 學習理解兒歌內容 難點 仿編...
小班語言活動《水果寶寶去旅行》
一 活動目標 1 理解兒歌內容，並體驗遊戲的快樂。2 樂於嘗試仿編兒歌。二 活動準備 ppt 火車開啦 伴奏帶 水果 人手乙個 三 活動過程 1.以遊戲進入情境，熟悉兒歌內容 1 先聽聲音。師 聽！這是什麼聲音？誰開過來了？火車開啦 伴奏 師 是火車開過來了 邊說邊出示火車 原來是西瓜爺爺開著火車準...