重慶市教科院中小學教師培訓
演示文稿 2023年第4期（總第4期）
重慶市教科院培訓中心2023年5月13日
扶貧支教牽手幫扶
重慶市教科院組織武隆縣名師工作室赴主城區駐校學習
為了更好地為區縣教育發展服務，重慶市教育科學研究院認真總結「送教下鄉、扶貧支教」活動經驗，切實把區縣急需幫助的內容納入工作任務。2023年4月22日，結合「扶貧支教」對口幫扶武隆縣的實際需求，市教科院將打造武隆縣名師工作室作為「扶貧支教」的重要抓手，組織武隆縣名師工作室考察團22人分組到重慶市觀摩學習。觀摩學習採取聽課、說課、評課、活動、座談等多種方式相結合的形式，重點交流了學校教師培訓培養機制及名師打造舉措，共同為武隆縣打造名師工作室出謀劃策，取得了較好的學習效果。
一、精心準備組織保障
為確保學習交流工作的順利開展，接到武隆縣關於「扶貧支教」的請求後，我院培訓中心和科研處及時制定武隆縣4個名師工作室赴渝學習交流方案，明確了此次學習交流達到的預期目的、學習內容、活動議程、負責人，分設4個學科的聯絡人，積極聯絡主城區相關學科的名師工作室，在有關單位的大力推薦下，武隆中學數學名師工作室成員到重慶十八中學習，中學化學名師工作室到重慶市楊家坪中學學習，小學語文名師工作室到渝中區曾家巖小學學習，學前教育名師工作室到巴蜀幼兒園觀摩。
接待學校對此次學習交流活動更是高度重視，渝中區教委、渝中區教師進修學院、九龍坡區教師進修學院的有關領導專家、各接待學校的校長（園長）、書記親自參加了學習交流活動並現場講話。各相應的名師工作室（學科組）精心安排、積極落實，確保了活動的順利進行。
二、內容豐富學有所獲
各個學校安排了內容豐富、形式多樣的學習活動。武隆縣的中學數學名師工作室的老師們在聽取了重慶十八中學校教師精心準備的初二年級的《正方形》課和高二年級的專題複習課《空間角的求法》後，與學校領導、數學名師工作室的成員就數學學科教學、新課改、名師工作室的建設等方面開展了深入的研討；中學化學名師工作室的老師們在重慶市楊家坪中學觀摩了化學課，了解了楊家坪中學的辦學特色、學校師資建設情況、化學教研組建設情況；小學語文名師工作室的老師在渝中區曾家巖小學聽取了小學低段課《烏鴉喝水》和高段課《楊氏之子》，聽取了渝中區教師進修學院尹祖琴老師關於渝中區小學語文名師工作室的建設經驗介紹；學前教育名師工作室的老師們觀摩了巴蜀幼兒園的園本教研活動「關注幼兒語言能力和語言運用的發展」，聆聽了精彩的專業點評，參與了互動交流。4個學科的學習交流活動都圍繞教學課例進行了深入對話，有分析、有質疑、有互動、在專家的引領及同伴互助中，共同分享了名師工作室的建設思路，學習活動規範、創新，學有所獲。
三、交流學習聯絡情意
通過分學科交流學習，武隆縣名師工作室的老師們進一步明確了名師工作室的主要任務，即帶一批年青教師，做一些優秀專案，出一批優秀成果。一致認為本次的學習交流加強了校級溝通與聯絡，增進了教師們的友誼，增強了建設好武隆縣名師工作室的信心和力量。武隆縣的老師們最後以贈送錦旗表達了對接待學校的真誠謝意。
（市教科院科研處供稿）
二〇一〇年五月十三日
報送：市教委師範處，市中小學教師繼續教育中心
抄送：受培縣（武隆縣、潼南縣、綦江縣、忠縣、墊江縣）教委（教育局），教師進修校及教研機構，院領導及本院各部門。
印40份
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