2023年益陽市初中資訊科技骨幹教師培訓掠影
工作人員在學員報到處培訓現場
教務管理篇
專家觀點篇
新聞報道篇
匯報展示篇
卷首語夏日炎炎，持續高溫，讓人感覺窒息的有點透不過氣來，而我們依然相聚益陽， 172人的班級，172人的大家庭，時間短暫，但記憶永恆，本次培訓雖然告一段落，但還好我們留下了一幕一幕精彩瞬間，還好我們的學習不會停止，我們的友誼還將繼續，讓我們共同期待下次的相聚。
教育是事業，事業的意義在於奉獻；
教育是科學，科學的價值在於求真；
教育是藝術，藝術的生命在於創新！
如果只把教育看做謀生的飯碗，我們有一千個對付的藉口。
如果把教育看做追求的事業，我們有一萬個享受的理由。
為提高參訓教師課堂水平和資訊科技教師的專業知識體系，堅持按需施培、學用結合的原則，突出培訓的針對性、實效性和創新性，確保培訓工作的有序、務實與高效。
一、培訓主題
初中資訊科技骨幹教師課堂教學能力的提公升。
二、培訓目標
1. 拓寬視野，更新教學理念
以課程改革為主線，通過專家講座、一線教師的專題報告，幫助資訊科技教師轉變觀念，拓寬視野，更新知識，準確把握新課程教學中的問題，突出實效。
2. 提高資訊科技教學創新能力
通過理論講授、經驗傳播和案例分析等形式，幫助資訊科技教師掌握過硬基本功，創新教學設計，豐富教學方法，確保每一節資訊科技課的水平和質量。
3. 提高課程資源自主開發能力
通過專家講授、實際操作和經驗交流分享，讓學員體驗並學習課程資源開發的方法、途徑，提高自主開發能力。
三、培訓物件
益陽市初中資訊科技骨幹教師。
四、課程模組與培訓方式
（一） 課程模組（見課程表）
（二） 培訓方式
總模式：集中+崗位研修
具體教學組織方式、方法：專家講座、參與式講座、現場觀摩與研討
五、教學計畫與進度安排
培訓分為訓前準備、集中培訓、崗位實踐與研修三個階段
1. 訓前準備
完成乙個教學設計，於7月18日之前將電子稿發至郵箱。
2. 集中培訓（7.19--7.22）
按要求完成集中培訓的任務（課程表附後）
3. 崗位實踐與研修（7.27--8.17）
完成乙個教學單元的教學設計及教學反思。8月15日前將電子稿傳送到郵箱：
六、培訓專家團隊
1.羅常榮，益陽市赫山區教育科學研究培訓中心培訓部主任，湖南省基礎教育資源建設專家庫首批成員。
2.鄒淑萍，湖南省電化教育館研究室主任，中學高階教師。
3.王子權，湖南省電化教育館資源部主任，中學高階教師。
4.趙省健，湖南省電化教育館資源部副主任，高階程式設計師。
5.張葵，株洲市一中，中學高階教師。湖南省張葵高中資訊科技名師工作室首席名師，《教師》封面人物，《教育資訊化》專訪人物。
株洲市青少年機械人創新實訓基地負責人，率隊獲省賽第一名，赴加拿大交流學習，率隊獲國賽機械人高中組創意大賽銀牌。
七、專案管理與考核評價
1. 班級管理團隊及職責分工
建立培訓管理培訓團隊，設定班主任與班級管理員。班主任由專案責任人擔任，負責培訓方案的制定、專家團隊的元件、破冰活動、教學研討等培訓專業性事務；班級管理員負責學員資訊採集、資料收發、建立班級** 群（群名稱：2014初中資訊科技骨幹教師；群號碼：
217384497）、學員考勤、培訓測評、演示文稿編寫、新聞報道等培訓日常管理性事務，協助班主任做好其他培訓工作。
2. 學員學習過程與效果管理
(1)強化制度管理，嚴格按照《學員培訓管理守則》、《學員培訓考核與評價方法》等要求實施學員管理。
(2)成立班委會，班長負責組織班上的各種活動，學習委員協助班級管理員考勤和小組的研討，生活委員負責班上的衛生和文體活動。
(3)對學員學習效果的評價
①通過班主任、班級管理員、班委幹部的記錄，考核學員出勤情況（平時完成）。
②通過培訓筆記的課堂記錄，考核學員在培訓過程中的參與情況和部分學習收穫（平時完成）。
③通過完成第三階段的學習任務，考核學員學習成果。
④每人完成1篇左右的培訓感言，並提出後續研修設想。
⑤評選優秀學員。根據培訓表現和培訓管理制度，在學員中評選優秀學員。
(4)實行學分管理
本次培訓滿學分為24學分。培訓缺課或者沒有完成作業的扣除學分。
3. 教學質量保障、
培訓結束後，組織學員開展整體滿意度和教學質量測評。
4. 訓後跟蹤服務
借助班級**群，為學員崗位研修和訓後提供交流平台，隨時了解學員訓後教育教學動態，並根據需求提供力所能及的服務。
八、其他事項
按照物價部門核定標準收費，培訓及教材資料費400，餐宿費350元（由賓館收取），交通費、餐飲住宿費、培訓及教材資料費均回原單位報銷。
益陽市中小學教師繼續教育指導中心
2023年7月18日
附件：班主任：黃智教室：萬豪大酒店三樓多功能報告廳
說明：上課時間：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30，每個單元學習時間中途休息15分鐘。
教師培訓演示文稿
學習提高以新課標指導課堂教學 教師學習新課標 3月9日，利用教師在學校集中的機會，對教師進行了 中小學教學常規管理基本要求 試行 及新課標的培訓。校長還進行了新課標培訓學習的動員講話，要求教師要 1 提高認識，重視新課標規範地位 2 投入學習，把握新課標指導精神，明確新課標知識內容 3 明確 課程標...
教師繼續培訓演示文稿
大方縣小屯小學繼續教育全員培訓 演示文稿小屯小學教務處2013年8月23日 夯實多 應用基礎，提公升教師課堂教學的有效性 小屯小學舉行教師繼續教育二級培訓 為認真實施中小學教師 十二五 繼續教育工程，切實加強教師 一德四新 全員培訓工作，根據 省教育廳關於印發貴州省 十二五 中小學教師繼續教育工程實...
幼兒教師培訓演示文稿
調研中，調研團隊還積極與調研幼兒園的園長 老師們互動交流，不僅了解她們對自己所在幼兒園的看法以及急需解決的問題，也及時地將調研中發現的的問題以及解決的方法與調研幼兒園進行交流和 提出適切的建議。如在金刀峽中心園的調研中，陳洪副園長對幼兒園自製體育器械材料的收集 製作的方法 大門外空田地的打造 階梯下...