古基鄉妥古小學2011—2012學年度遠端
教育促進
「三個文
明」建設
情況古基鄉元寶村岔河組遠端教育促進
「三個文明」建設情況
一年來，元寶村岔河組把農村現代遠端教育工作當作社會主義精神文明建設的重要載體來抓，按照建設乙個，管好乙個，用好乙個的要求，強力推進，力求實效，促進發展。到目前，站點建設成並完善了遠端教育教室。利用遠端教育開展了各類培訓，有力促進了全校黨員教育工作，有效提高了黨員和群眾的素
質，更加加快了全組農業產業程序和農民增收。
一、深化認識，把農村現代遠端教育當作農村先導工程來抓。
解決三農問題的關鍵是解決農民問題，即提高農民素質。因此我們把推進農村現代遠端教育工程作為培訓黨員群眾，提高農民素質的重要手段。
農村教育成為我國教育的難點，主要是教學條件、教育資源、教師水平和教學質量等方面較城市教育低劣，「教育平等」面臨著嚴峻地考驗。桑柘鎮小學求真務實地配合執行有關政策，在鎮內落實遠端教育規劃，讓遠端教育進入學生的生活與學習，為緩解這一矛盾拿出了許多實質性的舉措。
二、建立高標準的農村現代遠端教育體系，高標準推進站點建設，站點全部按「六有」標準建設，即有彩電.有vcd或***，有音響，有電腦，有投影儀，**展示台。同時建立了嚴格的站點制度，
三、促進岔河組產業發展，改善農業產業結構，促進經濟發展，把農村現代遠端教育當作農村產業工程來抓，發展農村市場經濟的根本就是大力推進農業產業化。我校始終堅持抓培訓，興產業的思路，充分利用遠端教育豐富的教學資源，快捷的資訊手段服務農業產生化建設。
加強制度管理是遠端教育工作順利開展的保證。我站點出台使用的《遠端教育實物管理制度》《遠端教育經費保障制度》《遠端教育管理員職責》《遠端教育**室規則》，對我站點遠端教育以制度形式保證裝置完整與更新的同時，明確了各方面職責，也明示了具體的操作方式。自2023年以來，遠端教育領導小組曾多次參與到遠端教育工作中去進行督查與指導。
為制度的落實、工作的實施，領導小組走在了前列。在他們的督導下，各種針對遠端教育的培訓與相應活動應運而生，教師進步了，學生受益了。
四、促進精神文明建設，營造農業文化學習的氛圍，把農村現代遠端教育當作固基工程抓。遠端教育作為一種多**的現代教育手段，是先進生產力和先進文化的體現。我們堅持精神文明重在建設的方針，以遠端教育為載體，有力地促進農村各項基層基礎工作上台階。
古基鄉妥古小學
2023年9月14日
學校遠端教育建設情況匯報
當今時代，計算機技術迅猛發展，但在我校，還處於起步階段。幸運的是，香港李嘉誠 會與當地 給予我們大力支援。李嘉誠 會投入將近2萬多元人民幣，配置了計算機 衛星地面接收裝置 當地 與學校積極多方籌措資金13200多元，購置了電視機 vcd 功放機 音響裝置 vps 印表機 辦公用計算機及相關的教學資源...
遠端教育情況簡介
夏莊鎮張家官莊二村遠端教育簡介 高密市夏莊鎮張家官莊二村共有235戶，853人，360畝耕地。2010年，全村經濟總收入3240萬元，人均純收入7800元，集體固定資產達到2300萬元。先後榮獲全國敬老模範村 山東省先進基層黨組織 民主法治示範村 村莊建設示範村 綠化示範村等榮譽稱號。尤其是近年來，...
市遠端教育終端站點建設情況報告
建設情況報告 省委組織部 按照省委組織部 關於開展全省農村黨員幹部現代遠端 教育基礎設施建設專案驗收工作的通知 要求，市委組織部採取縣 市 區 自查，市遠端辦抽查的方式，對全市遠端教育終端站點建設情況進行了全面檢查。現將有關情況報告如下 一 站點建設的基本情況 市轄綏芬河市 市 市 市 縣 縣6個縣...