雙江中學
從2023年踏上工作崗位以來，我一直擔任班主任工作。十多年的班主任工作，我深深體會到班主任工作的重要和艱辛。我雖然很難做到最好，但我一直努力，不斷超越自我，努力做到最好。
一、 抓好班級管理
對於班級的管理，首先制定班級規章制度，選好班幹部。在班級管理過程中，我始終堅持尊重學生，寬容學生，但絕不放縱學生的原則。我一方面盡量容忍學生的過失和錯誤，另一方面努力創造讓學生改正補過的機會。
同時尊重學生，讓學生在寬容中學會自愛。但又絕不放縱學生，始終讓他們感受到老師關注的目光，讓學生在我寬容的微笑裡，心悅誠服的自覺改正自己的不足。同時，我努力培養學生的主人翁精神，讓他們自己管理自己。
我把班級事務詳細地分類，每位同學負責乙個事務。比如，有的同學負責管理勞動工具，有的同學負責管理教室衛生，還有的學生負責自習課的紀律……同時，我經常總結，對任務完成好的，給予表揚和獎勵，對任務完成不理想的，我私下裡對他的工作進行指導，讓每個學生都覺得自己是班級的主人，也讓他們覺得自己有能力做好一件事。
二、用愛心教育學生
多年來的教育教學實踐，讓我懂得：乙個優秀的教師不但要播下知識的種子，更要播下愛的種子。接手乙個新的班級，我首先會努力地去了解學生，全面了解每個學生的思想、學習和生活。
在他們遇到困難時，及時的伸出援助之手。學生病了，我送他們去醫院，有的家長不在家，我既當老師又當家長，始終陪伴在他們身邊。讓他們感受到來自老師的慈母般的愛。
有學生在學習上遇到了困難，我及時找他們談心，幫助他們分析失敗的原因，尋找克服困難的方法。總之，我努力讓我的每個學生都感受到老師對他們的愛。
三、 努力培養潛能生對學習、對自己的信心
通過多年的教學工作，我發現潛能生身上有很多優點，也有許多閃光點。只是老師往往對這些閃光點視而不見，慢慢地學生自己也就視而不見，所以我會在課後，用較多的時間關注學習上有困難的學生，慢慢地發現他們身上的優點，並藉此鼓勵他們，讓他們對自己樹立信心。記得我任教的班裡有乙個男孩子，各科成績都很差，但乙個偶然的機會，發現他對歷史科很感興趣，於是，我就經常找幾個簡單的歷史問題考考他，藉此機會表揚他。
幾次以後，我發現他掌握的歷史知識越來越多了。我藉此「小題大做」，表揚他很有學習的天賦，引導他在其他的功課上也努力試試看，並且幫助他制定一步步的學習計畫，和他一起分享學習的成果。通過我和他的共同努力，他果然在學習上取得了很大的進步，更重要的是他對自己充滿了信心，覺得自己不比別人差。
在中考中，也取得了自己滿意的成績。
總之，我在自己的工作崗位上始終兢兢業業，任勞任怨，竭盡全力做到最好。今後，我會一如既往地努力工作，為雙江的教育事業奉獻我的青春和熱血。
2023年7月
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