高郵市甘垛鎮中心小學六（2）班王韻生
一、案例標題：構建家長、學校二位一體的教育模式
二、基本案例：
顧粵，男，12歲。父母親長年在外面打工，。因此，他是奶奶一手帶大的。
上了學之後，父母親很少過問他的學習情況，而奶奶除了驕慣孫子，照顧他的飲食起居之外，也很少對其進行正當教育。在家裡，孩子是嬌生慣養，從小就養成了花錢大手大腳的習慣。在學校裡，該生不能與同學和睦相處，上課搗亂，不按時完成作業。
上三年級以後，爺爺對孩子的教育忽冷忽熱，孩子犯了錯誤，就會一頓暴打。教師家訪了解情況，奶奶百般隱瞞庇護。久而久之，他對爺爺的做法產生了牴觸情緒，對老師的話視諾罔聞聽而不見，任憑老師怎樣苦口婆心地勸說，他就是一言不發。
三、重要依據：
我覺得這是典型逆反心理的表現。逆反心理是兒童成長過程中乙個必然的階段，處於這一時期的兒童，由於自我意識的發展，主觀能動性也隨之增強，表現慾望強烈，對老師、家長的要求和安排，有時會表現出越來越大的選擇性，不讓做的事情偏要做，讓做的事情偏不做。而這位學生逆反心理的產生不僅跟家長的粗暴教育方式有關，而且跟奶奶的過分溺愛有關。
每當爺爺教育孩子的時候，奶奶就會充當擋箭牌的角色，使母親的教育無法正常進行，收不到應有的效果。
四、教育方法及結果：
為了教育好學生，除了認真觀察記錄孩子的在校表現外，我還多次進行了家訪，和家長一起分析了孩子行為產生的原因：第一家長教育方法粗暴，不能平心靜氣地坐下來和孩子溝通。孩子有了過錯，非打即罵，再加上奶奶的庇護，根本起不到教育的作用。
第二家長教育缺少連續性，不能持之以恆，高興就管，不高興就不管。第三家長缺少教育孩子的方法，不知道怎麼教育孩子。我的分析得到了家長的認同，並達成了一致意見：
在學校老師負責教育，在家裡家長負責監督。接著，我又給家長提了幾點建議：一、家長要多與老師聯絡，及時溝通孩子在校、在家的表現，了解孩子的各方面情況。
二、和孩子交朋友並簽訂責任狀，如：不完成作業不准出去玩、不許看電視；在學校犯了錯誤要主動接受懲罰等，培養孩子的責任意識。三、教育孩子時讓老人離開，管就管得徹底，不能一味的打罵，還要做耐心細緻的思想工作， 要讓孩子心服口服。
四、家長每天晚上陪孩子讀半小時課外書，以培養孩子的閱讀興趣。這樣，孩子的閱讀、理解能力就會慢慢提高，成績也就會上公升。為了取得良好的教育效果，在學校我採用了如下的教育方法：
一、多次找孩子談話，取得孩子的信任，了解孩子的思想動態，以便及時地進行教育。二、及時發現孩子身上的閃光點，並在全班同學面前進行表揚，增強孩子的自信心，產生前進的動力。三、鼓勵其他孩子和他交朋友，一起學習，一起玩耍，一起做遊戲；幫助他複習功課，提高學習成績。
四、課上多給他提供發言的機會，讓他充分表現自己，展示自己的長處，體會成功的快樂。課下讓他多幫老師、同學做事，樹立他在班中的威信等。
經過幾個星期的幫助和教育，我發現該生上課不再調皮搗蛋，與同學也能和睦相處了，完成作業情況也有了好轉，上課能積極思考，回答老師的提問。我很高興，在班會課上及時對他進行了表揚和鼓勵，並讓他在班會上發言。看著他發言時的那張笑臉，我也會心地笑了。
我把這些進步告訴了家長，家長也很高興。原來他們怕見老師，現在經常主動和我聯絡，了解孩子的情況。乙個學期結束了，該生不光學習取得了進步，而且思想品德都有了明顯的好轉。
他心裡暗爽。
五、案例分析：
通過這個案例，我覺得做好家訪工作，應該做到以下幾點：
一、善待家長，與家長平等溝通。老師與家長在交流過程中，仍有不少老師平等交流的意識和語言不到位，把家訪變成告狀。其實，我們不要老是在學生犯錯之後，才與家長進行溝通，這樣會使家長怕見老師，覺得自己在老師面前沒有臉面，抬不起頭來。
而要多向家長匯報學生的閃光點，捕捉學生的點滴進步，比如「今天的作業他完成得很好。」「他的字寫得有進步」……以此來提高家長參與學校工作的積極性，增強管好孩子的信心。只有這樣，家長才能很好的配合學校，形成二位一體的教育模式，對學生進行很好的教育。
二、 幫助家長改變粗暴的教育方式。
在農村，由於家長文化水平不高，而且精神壓力也比較
大，家長對孩子的教育缺乏耐心、細心。因此，粗暴的教育方式不只存在於乙個家庭，而是整個農村普遍存在的現象。為此，作為一名農村教師，乙個重要的工作就是深入到家庭中，在家訪過程中教家長如何教育孩子。
使他們懂得教育孩子是家長不可推卸的責任，不是可做可不做的事，必須持之以恆；嚴格管教，但在嚴格要求中要充分體現尊重與愛。打罵只會讓孩子口服心不服，不但不會起到教育的作用，反而適得其反。同時，要讓家長明白，督促孩子完成老師布置的學習任務，很好的配合學校的教育是應當的。
三、 引導家長為孩子創造乙個良好的學習環境
在農村家庭，學生缺乏良好的學習習慣。心理學研究表明，安靜、舒適、優美的環境，能對人的心理產生良好的影響，使人心情舒暢，精神愉快，活力增加，不易疲勞。因此，在家訪過程中，要建議家長為孩子提供乙個安靜整潔的房間，專供學習用的桌椅、學習用具、工具書等，這對於培養孩子的學習興趣、良好的學習習慣是有幫助的。
在新課程改革的今天，家長已經成為教育工作中不可缺少的重要角色，它與學校教育、社會教育一起，構成了孩子們健康成長的立體網路。因此，每一位稱職的教師都應該合理地運用各種教育資源，使其形成教育的活力，收到最好的教育效果。
農村小學班主任工作是非常複雜、繁重的，但只要你真誠的捧著一顆「愛心」，完全能夠幹得得心應手、游刃有餘。在今後的教學生涯中，我將用我的責任繼續耕耘我那片園地，努力做好學生的家訪工作，使每一位孩子都能健康快樂地成長！
2012.10.22
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