一、 社會現實性原則： 拼爹（拼親戚）
家裡面有比較可靠的親戚朋友能夠在你就業的路途上提供相對大的幫助。仔細問清楚他們將來需要什麼樣的人才，你將來就必然讀與此相關的大學和專業。為飯碗著想！
這才是王道！能否就業才是硬道理！
二、 社會需要性原則：有市場才能生產，有需求才能生產。
從目前的社會發展現實來說，理科、工科類人才的需求是巨大的，總量也是絕對的。與此相應，理工類的大學要多得多，理工類專業也要多得多。高考錄取線理工類二本大約為470分以上，而文科類二本大約為530分以上，硬生生要高出60多分。
三、學生的成績現實原則：
直公升班的學生，主要考慮數學和物理的成績。歷次考試數學成績都在60分以下，物理在50分以下，基本上不適合讀理科，因為這兩科特別需要天賦和相當的基礎。
實驗班、平行班學生可以適當放寬一下，但主要考慮第一二點。對他們來說，成績的區分意義都不太大。
四、適當的興趣與學生本身特點原則：
後面材料有闡述，核心看學生個性。可以用那個測試一下。
高一文理分科分班計畫
組長 鄧洪 副組長 吳王永 成員 高一年級班主任 上學期和下學期 業務負責 吳王永 劉雲輝協助 為落實高一文理分科計畫，慎重地選出真正適合上文理科的學生，為學生全面發展構建更好的學習環境，有利於分層教學促學生積極 主動 健康成長，實現從班主任對班級的精細化管理中取得實效，本著公開 公正 穩定 科學的...
2019屆高一文理分科方案
合理的選擇文理，會激發學生的學習動力，促進學生成績的提高，而選擇不當，則可能會嚴重的影響學生發揮出真正的學習水平，阻礙興趣的發展，更有甚者，會產生牴觸情緒甚至厭學。班級設定及分科人數 班級設定 文科 8個班培優 一層次 二層次 2 4 2 班級人數 100 240 100 理科 12個班培優 一層次...
該如何面對高一文理分科後的學習生活
2 聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。這是考驗乙個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。4 文科課外學習方法 1 作業特點。文科的作業非常鍛鍊大家的思維能力，要學會組織語言，盡量用專業術語，言簡意賅。...