對付跑題可以從這些方面入手：拿到作文題目後，首先要有乙個強烈的意識——一定不要跑題！包括文體、範圍、人稱、字數、特殊要求等，都要緊密扣題。
扣題，首先要分析題目規定了什麼、沒規定什麼，規定的，你一定要「遵命」；沒規定的，就給了你乙個自由「創造」的天地，但也不能隨心所欲，一定要利用好自由空間，為規定的內容增光添彩。然後要列個比較詳細的提綱，如果作文基礎好的可以寫得簡明扼要。在構思時可以把你想到的內容都寫在紙上，然後把跑題的劃掉。
寫作文時要時時參照提綱，盡量少「任意發揮」，不能出現提綱列得很好，可寫著寫著就把提綱忘到九宵雲外去了的現象。還要養成寫時「回頭看」或「向前看」的習慣，邊寫邊看自己寫的內容是否跑題，是否按要求行文，下一段如何寫才是不跑題。寫完後還要進行修改，首先看有沒有跑題，如果發現已跑題要馬上採取補救措施。
檢驗是否跑題的最簡單的辦法就是把你所寫的每一段內容，自擬乙個小題目，看它與作文題目是否相符，若相符證明此段沒跑題，否則就將其刪掉。
教師如何寫作文批語
目前部分老師在為學生點評時，常常用上程式化的語言。如 你的作文記敘較清楚，層次較分明，但語言欠生動，中心欠突出。語句不夠通順，錯字較多，望改正。看到此類評語，學生必定無所適從，束之高擱，評語未能起到應有的效果。如何寫作文評語呢？筆者認為老師應當轉變以往生硬的批語方式，用賞識的態度去對待學生的作文，以...
小學生作文如何寫作文
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潤芽作文 如何寫作文評語
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