語文教學聽課體會

2022-06-29 10:06:02 字數 749 閱讀 6665

梁豔秀10月是我校教學活動月,我每個年級的語文課都聽了,每一堂課都具有學習的意義,每乙個教師的精心展示不僅令學生陶醉痴迷,而且對於正在語文教學路途上摸索前進的我來說,收穫頗多。

我們第一堂課是聽一年級劉瑤老師拼音教學(韻母ai ei ui ),在新授過程中設計由扶一放的思路。教者對本課精心設計,具有良好的組織能力,使學生在互動中積極從事學習活動。第二次是二年級李靜靜老師的識字教學。

採用的是結合**識字的方法進行,合理的設計中體現明確的教學目標,運用現代化教學手段輔助教學課上讓學生的思維被完全啟用,參與度高。

第三次是聽三年級李錢寶老師的說話課,她採用師生談話匯入新課——通過開展遊戲活動進行說話練習——指導寫作方法與技巧——總結寫作模式——練習寫作——展示點評。一環扣一環,教師巧指導,學生輕鬆學,整個過程中教師成為組織者、參與者、引導者、幫助者,關注學生的學習策略。課堂設計體現了一位優秀的教師的先進理念和素質。

然後分別聽了梁馨、龍桂林、明豔華等幾位老師的語文課。她們都充分體現了新課改的推出和自主學習——小組**——交流展示——學習反饋的課改模式。她們非常注重引導學生的朗讀,但決不是為了讀而讀,而是在體會情感的基礎上去讀,並且讀的要求也不盡相同。

幾位老師評價學生的語言那麼貼切、到位。如有的老師運用「你最聰明、你真棒」「你的眼睛已經告訴我答案了」等來鼓勵學生,對我感觸很深,在以後的課堂上,我也會試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。

通過這次活動,我對語文教學應是動情去感受了更深刻的認識。我需要改進的地方還有很多,我會把他們的優秀經驗借鑑到我的課堂中,讓自己不斷成長、飛得更高。

小學語文教學聽課心得體會

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