2014---2015學年度第一學期培優輔差總結
匆匆一學期即將結束，回首本學期的培優輔差工作，有喜有憂，有好也有壞。現將我本學期的培優輔差工作總結如下：
1、認真備課，精心設計課堂教學，盡量把抽象的數學教學變成直觀、形象的數學學習活動。實際課堂教學中，我經常把一些簡單的問題讓他們來完成，一旦回答正確及時給予誠懇熱情的鼓勵，讓他們感受學習數學的成就感，逐步樹立學好數學的信心。
2、精心設計作業，加強作業輔導。由於學困生聽講理解等各方面與優生存在著較大的差距，所以對於教師布置的課堂作業，他們不是沒交就是遲交，更多時候交上來錯誤連篇，所以很多時候還要對他們進行二次知識傳授。
3、培養學生良好的學習習慣。差生之所以差，很大乙個原因是因為學習習慣差，他們的父母常年在外務工，爺爺奶奶管教不住這些小皇帝，他們就在老人的驕縱和呵護中順心順意，養成了嬌氣、懶惰、頤氣撒謊、管不住自己等各種壞習慣。我首先從培養學生養成良好的學習習慣入手，結合學校開展的養成教育活動重點要求差生養成聽講習慣，發言習慣，作業習慣，檢查習慣。
上課學習習慣好了，差生上課聽講認真了，回答問題和作業也有了一些進步。
4、優差結合，互幫共進、並成立幫扶小組。對差生的監管，除了教師的輔導外，我還發動優秀學生結對幫扶差生。每個組選有數學組長，組長除了重點檢查差生的作業，還要對本組的差生進行出題練習並評改指導。
學期末評選進步最大差生同時，評選最負責任的優秀組長，讓學生之間的互幫互助發展成為一種良好的班風。
除此外我還積極與學生的家長取得聯絡，把學生的發展進步及時告知家長，爭取家長的互信和支援，讓家長也來做好差生的督促作用，齊抓共管共同做好培輔工作。當然也有很多不足之處：比如說對差生還缺乏足夠的耐心，對他們一再出現的錯誤不能平靜地循循善誘。
還有對優生的督促做得還不夠，由於其它工作的開展，對差生的督促管理不能做到堅持不懈、持之以恆。這些需要不斷改進。總之，培優輔差工作是一項長期的艱鉅的工作，它需要我們更多地用心，用更多的愛心，用更多的時間和精力，不斷努力，促進全體學生的共同進步！
培優輔差總結
三 3 班培優輔差工作總結 湧泉完小鄧平 一 基本情況分析 三年級的學生，從學習情況 知識技能掌握情況以及日常行為規範情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，動手能力強，各科作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班幹部能起到較好的模範作用。但同時，仍然有部分學生學習不...
英語培優輔差總結
任秀麗一切為了每一位學生的發展 是新課程的核心理念在教學中的具體體現，這就要求教師既要做好培養優等生的工作，也要做好 輔差 的工作。只有及時而細緻地做好 培優輔差 這一工作，才能使優生更優，差生不差，一學期以來,我在 培優輔差 工作過程中,能根據實際情況,有步驟 有措施地實施落實 培優輔差 的內容,...
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2013 2014下學期 培優輔差工作計畫 李志祥一 指導思想 本班的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績...