開賢學校2014--2015學年度第二學期 406 班英語學科培優輔差總結
一、工作回顧
一、思想方面的培優補差
1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性
2．定期與學生家長、科任老師聯絡，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況
二、採取有效培優補差措施
1．課上多給差生展示的機會，多創造機會讓他們品嚐跳一跳摘果子的樂趣。
2．安排座位時堅持「好差同桌」結為學習對子。即「兵教兵
3．課堂練習分成三個層次：第一層「必做題」—基礎題，第二層：「選做題」—中等題，第三層「思考題」 拓廣題。滿足不同層次學生的需要
三、培優補差的具體做法
1、在培優補差的過程中能做到不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對
2、經常與家長聯絡，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
3、對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
4、對於學生的作業完成情況及時地檢查，並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況。我能耐心的詢問原因，「對症下藥」讓學生感受到老師的關愛，讓學生主動參與學習
二、取得的成績
經過乙個學期的努力，學生在紀律衛生，學習習慣和學習成績上都有了明顯的進步
三、存在問題
1、 對一些中等層次的學生的關注度不夠
2、由於時間問題，沒能對每個學困生進行一一輔導
3、教學以及教育方式轉變的不夠靈活 ，有待改進
四、努力方向
1、多學習理論知識，閱覽相關知識書籍，開闊自己的視野，吸取他人經驗，提公升自己
2、多向其他老師請教，聽取意見，積累經驗
3、細心關注學生，仔細分析，採取正確的教育教學方式
附表：重點培優輔差物件成績表
撰寫人撰寫時間
英語培優輔差總結
任秀麗一切為了每一位學生的發展 是新課程的核心理念在教學中的具體體現，這就要求教師既要做好培養優等生的工作，也要做好 輔差 的工作。只有及時而細緻地做好 培優輔差 這一工作，才能使優生更優，差生不差，一學期以來,我在 培優輔差 工作過程中,能根據實際情況,有步驟 有措施地實施落實 培優輔差 的內容,...
英語培優輔差工作總結
3 針對性輔導 對個別的優生和成績較差的學生由老師進行專門指導，優生加點課外閱讀和組詞造句的訓練，對學困的學生在學習方法和技巧上給予指導並引導他們在學習實際中進行操練和運用。同時在課堂教學中關注他們的進步並及時表揚，效果突出。對他們的每一點進步都給予肯定並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現...
培優輔差總結
三 3 班培優輔差工作總結 湧泉完小鄧平 一 基本情況分析 三年級的學生，從學習情況 知識技能掌握情況以及日常行為規範情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，動手能力強，各科作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班幹部能起到較好的模範作用。但同時，仍然有部分學生學習不...