優生培養工作總結
本學期已結束，回顧本期培優工作，取得了理想的成績。現將本期培生優培工作總結如下：
一、根據成績和平時的表現，確定優生人選，建立優生表現跟蹤檔案。
二、結合各個優生的情況，給每個優生定下奮鬥目標，讓他們有明確的奮鬥方向。
三、訂好培優的時間、地點、具體內容，合理科學地培養優生，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣。
四、根據學生實際，科學合理地設計練習題，難度適中，依綱靠本。注意智慧型訓練，設計閱讀、字詞等具有一定難度的題目讓學生做。例如一字組多詞、給偏旁組字成詞等，設計一些有一定難度的問題，讓學生思考、回答。
設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用知識解答，寫話鼓勵學生多寫多練。這樣，使學生的素質得到全面的提高。
五、注重學法、技巧的指導，教給學生學習的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應用意識。
六、課堂教學實施主體教育，發揮學生的主體地位，激發學生思維，培養其創新精神和創造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓學生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創新的樂趣和激情。
七、在教學中，充分調動學生學習的積極性，激發學生自主學習。我們充分利用電教**、引探教學法、組織學生小組合作研究，到社會參加實踐活動，培養學生的學習興趣和運用知識的能力。
八、每次檢測，要求學生認真總結成功的經驗，存在的問題，做到「勝不驕，敗不餒」、勇往直前。
九、學校與家庭齊抓共管，教師堅持與家長聯絡溝通，關注學生的思想動向，切不可讓學生走下坡路。多找學生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促學生不斷進步。
這樣，通過一學期的努力，已取得一些成效，但成績只代表過去。今後，我將繼續做好培優工作，爭取更好的成績。
培優補差總結
2010 2011學年第一學期 培優補差 工作總結 本學期,我在 培優補差 工作過程中,能根據學生實際情況,有步驟 有措施地落實學期初制定的 培優補差 計畫,充分發揮優等生的優勢，關注後進生，不讓每乙個學生落隊，使學生都能較好的得到發展。現將一學期來的培優補差工作總結如下 一 轉化後進生字串1 後進...
培優幫困總結
喀什市第四小學 2012年12月 本學期我擔任一年級4班 5班的數學教學，學生在學習程度上，學習態度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，比較來說，優等生人數要好於學困生，其中很大的原因就是出現低分的同學比較集中，所以在本學期內，學困生我側重於幫困，優生我側重於培優。對於學困生的培養，我首先會...
培優幫困總結
4 在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利於學生自我教育能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。如試行 今日我當家 幹部輪流制度，讓每乙個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互教育，自我教育的作用。5 開展心理健康諮詢課。心理常識講座，每學期10次左右，講...