焉耆縣第二中學2015—2016學年第一學期
九年級（3）、（11）班語文「培優補差」總結
在本學期的「培優補差」工作過程中，我能依照計畫，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實「培優轉差」的內容，計畫中要求達到的目標基本能實現。現將「培優轉差」的工作總結如下：
1、全面調查了解學生。
要做好後進生轉化工作，全面了解學生，做到心中有數。必須對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。在教學中通過綜合運用觀察、調查、談話等方法，從不同的側面全方位了解了後進生，
2、根據學生成績情況確定需要培優或輔差的學生名單，一般每天利用空餘時間進行輔導。
3、培優輔差堅持做到「六定」，即定物件、定時間、定任務、定計畫、定內容、定措施、定目標。
4、輔導差生的時候努力做到「三要」，即要了解後進生，要尊重後進生，要對後進生有信心。
5、及時了解學生在家中的情況，做到與家長及時交流，共同關注學生的進步。
思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生的教育可以採取：低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識，提高他們的學習興趣。
先學後教、人人過關；教學氛圍的平等性，交際性，不把學生的「為什麼」留到課後；落實當天學習內容的及時複習鞏固，及時獨立完成作業，完成語文背誦內容，做到「今日事今日畢」；強調對一周知識的系統複習回顧，引導學生自主歸納知識重點和難點，自主解決疑難問題；
儘管我做了很多努力，在培優補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但還有不少學生，基礎還較差，底子還比較薄。我們的培優補差工作還須加倍努力。今後我會繼續努力探索更加有效的路子，實現每乙個學生的全面發展。
焉耆縣第二中學
劉麗2016.1.12
培優補差總結
2010 2011學年第一學期 培優補差 工作總結 本學期,我在 培優補差 工作過程中,能根據學生實際情況,有步驟 有措施地落實學期初制定的 培優補差 計畫,充分發揮優等生的優勢，關注後進生，不讓每乙個學生落隊，使學生都能較好的得到發展。現將一學期來的培優補差工作總結如下 一 轉化後進生字串1 後進...
培優補差總結
趙文忠2009.7 培優補差總結 本學期，根據我班學生存在著巨大差異這一特點，我制定了相應的輔優補差措施，讓後進生取得更大的進步，使優者更優。現在從以下幾個方面加以總結。一 充分利用課堂的每一次機會，提高課堂學習的效率。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。也應該是學習效率最好的乙個地點，所以我抓...
培優補差總結
級二班教師 2012.6 為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計畫，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。一.思想...