目錄1.前言 1
2班級資訊管理系統的基本需求分析 2
2.1.1、專案背景分析 2
2.1.2、班級資訊管理的基本需求 2
2.1.3、班級資訊管理的可行性分析 2
2.1.4、班級資訊管理的專案程序 2
3班級資訊管理系統的總體設計規劃 2
3.1．準備階段 2
3.2．調查階段 3
3.3．資料整理分析階段 3
3.4．形成規劃方案階段 3
3.5．總結與評審階段 3
4.班級資訊管理系統的基本設計 3
4.1．資料庫的建立 3
4.2．業務模型附表
4.3．c—u矩陣附表
5.總結
5.1．專案實施中各個工作流程及時間分布4
5.2. 課程設計總結4
5.3. 系統設計的優點和缺點4
在如今科學發展飛速的今天，資訊管理系統對於乙個教育單位來說是至關重要的，這樣節省了大量的人力物力財力，已經大大的減少了出錯的概率。乙個班級也有很多的資料，比如說學生成績，課程安排，班費花銷等，如果單靠人去記錄，時間一長容易遺漏出錯，而且想要找別的學期莫一天的資料資訊很不方便，如果是資訊不小心丟失的話就前功盡棄。由此可見班級資訊管理資訊系統對於班級管理的重要性。
。第一節專案背景分析
根據班級資訊管理系統地實際需要和總體設計，可以認為本系統需要以下資料：財務資料，組織資料，教學資料，素質資料，事務資料。
第二節班級資訊管理的基本需求
1 硬體及裝置
2 系統軟體
3 操作人員
4 資料的儲存準備
5 資訊的組織和管理功能的劃定
第三節班級管理資訊系統的可行性分析
1．必要性，隨著學生招生規模的不斷擴大，班主任及班幹部的管理工作也日趨複雜化，原來的僅靠手工進行的班級事務管理已日漸顯示出其不足之處，那麼就有必要建立一套基於計算機的班級事務管理資訊系統。
2．可能性，據了解，各個辦公室都已具有基本的硬體裝置，加之相關使用者都已具備了一定計算機基本操作能力，再從資金成本等方面講，因為該系統相對而言只是乙個小型的管理系統，所需設計人員較少，消耗費用也在使用者的承受能力之內。綜合上述幾方面，班級事務管理資訊系統的建立具有很大的可能性。
3．有益性，通過該系統的使用就可以提高資訊的使用質量，提高資料的準確性，減輕使用者的工作負擔和勞動強度，提高使用者的資訊處理能力，從而進行有效的決策與管理。
總之，通過以上幾方面的可行性分析，開發小組認為建立一套班級事務管理資訊系統是可行的。我們通過掌握和調查的相關原始資料，就可以通過小組討論，對該系統的開發做出相關的計畫進度，著手進行系統的分析和設計工作。
第四節班級管理資訊系統的專案程序
1 首先應該對班務資訊管理系統進行系統的分析，包括對總體的規劃和可行性研究，現行系統的詳細的調查需求的分析和邏輯結構模型的構思。
2 其次總體設計、系統總體結構的設計、資料庫的設計、計算機和網路系統的配置方案系統的詳細設計，如使用者的介面設計等。
3．班級管理資訊系統的總體設計規劃
第一節班級管理資訊系統的準備階段
在經過初步調查了解的基礎上，決定首先進行總體規劃工作，為了確保總體規劃工作的水平和質量，小組人員和相關使用者進行了溝通，並請部分使用者參與開發工作。另外，班級事務管理資訊系統開發人員經過多次討論研究，成立了規劃組織，並制定了工作計畫，劃分了各個成員的任務。
第二節班級管理資訊系統的調查研究階段
主要由班級事務管理資訊系統的技術人員對班主任及相關班幹部等進行訪問、調查，了解其職責範圍、所涉及的資料與資料處理以及與其他部門的資料聯絡。
第三節班級管理資訊系統的資料整理分析階段
在上述調查、收集素材的基礎上，班級事務管理資訊系統開發小組各成員通過共同討論，整理出了「班級事務管理模型」，提出了「主題資料庫」計畫，並根據二者的聯絡，構思出系統的結構框架，同時還對資料分布進行了分析。在這一過程中，穿插地進行了一些補充調查並將整理的材料反饋給管理人員進行確認的工作。
第四節班級管理資訊系統的形成規劃方案階段
在上述工作的基礎上，進一步進行了計算機系統配置、組織機構的建設、人員培訓等方面的規劃工作，這些同樣是班級事務管理資訊系統建設所涉及的重要內容，進而還對本次工作方法等方面進行了適當總結，並整理形成了總體規劃報告的書面資料初稿。
第五節班級管理資訊系統的總結與評審準備
充分考慮使用者投資能力以及其他方面的實際情況，進一步修訂、落實和完善總體規劃的具體內容。
4.班級管理資訊系統的基本設計
第一節對班級的業務模型進行分析後，可以建立如下資料庫：
1.教學管理資料庫：包括學生檔案，學生考勤，成績查詢，教學目標，課程安排的資訊。
2.財務管理資料庫：包括班費規劃，班費收入和班費支出的資訊。
3.組織管理資料庫：包括班級班幹部的崗位和工作計畫，同學滿意度的資訊。
4.素質管理資料庫：包括各位同學的素質考評，老師的評語和各種獎懲制度。
5.事務管理資料庫：班級規劃，班級目標和班級日誌的資訊。
第二節班級管理資訊系統的業務模型
見附表第三節班級管理資訊系統的c—u矩陣分析
見附表第一節專案實施中各個工作流程及時間分布
1 專案背景分析n 天
2 班級資訊管理的基本需求n天
3 班級管理資訊系統的可行性分析n 天
4 班級管理資訊系統的準備n 天
5 班級管理資訊系統的調查研究n 天
6 班級管理資訊系統的資料整理分析n 天
7 班級管理資訊系統的形成規劃方案n 天
8 班級管理資訊系統的建立n 天
9 班級管理資訊系統的資料庫建模n 天
10 文字錄入及編輯n天
總計：n 天
第二節課程設計總結
經過乙個個星期的課程設計，收穫頗多。也明白了自己在管理資訊系統上自己存在的一些問題，也解決了一些一直困惱我的問題。以前自己覺得程式很簡單，不放在心上。
經過課程設計才使我明白做程式需要的東西是很多的，你既要懂程式而且還要有耐心和恆心。課程設計是對我的一次全面的測試，它既鍛鍊了我的動手的能力也磨練了我的心理素質。
剛開始拿到課程設計題目——學生資訊管理系統的時候，自己好高興應為我們以前做過，覺得很容易就可以做好了但是我仔細的看了一下設計要求。我發現還有些難度的。在這次課程設計過程中遇到了問題，我就找資料，看例題。
在這種情況下，我才知道什麼叫做「書到用時，方恨少」的道理。以後，我要多看看有關自己專業的書了。在設計過程中，我發現了我的一些缺點，比如馬虎、沒耐心等等。
我想程式設計最忌諱的就是馬虎。
但我相信，從現在開始我會認真的改正這些缺點，以便更好的學習專業知識。
我相信只要自己努力一定會成功的！！！
第三節系統設計的優點和缺點
1 優點：具有較強的實用性和直觀性，能較好的體現系統的設計構思。
2 缺點：設計體系有點簡單，有很多方面還需要改進。
班級資訊管理系統
通過現代資訊社會的高科技，以一些簡單的操作可以進行一些在平日裡複雜的資訊管理工作，對於一所學校來說，利用計算機支援高效率完成一些事情的安排，是現代的乙個簡單要求。班級資訊管理是乙個非常繁瑣的事情，數量之大，傳統管理及其不便。而計算機具有手工管理無法比擬的有點。例如 檢索迅速，查詢方便，可靠性高，儲存...
班級資訊管理系統需求分析
目錄第一章專案概述 4 1.1開發目的 4 1.2開發目標 4 1.3業務物件和範圍 4 第二章業務分析 5 2.1 業務描述 5 2.2 業務流程 6 第三章需求分析 7 3.1學生活動管理 7 3.2學生宿舍管理 8 3.3班級學生出勤管理 10 3.4系統許可權管理 11 3.5系統維護 12...
班級資訊管理系統測試報告
測試報告 專案名稱 班級資訊管理系統 位址及郵編 華中師範大學資訊科技系 430079 專案負責人 張肖楊潔 指導教師 徐家臻老師 填報日期 2011年12月26日 目錄1 引言 1 1.1 編寫目的 1 1.2 背景 1 2 測試概要 1 2.1測試人員 1 2.2測試用例 1 3 測試結果 4 ...