四年級上學期閱讀教學計畫

2022-06-17 13:54:04 字數 929 閱讀 7795

四年級閱讀教學計畫

一、學生學情分析

教學實踐告訴我們,學生的智力發展,取決於良好的閱讀能力,閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學期,我們四年級的每位任課教師有責任指導學生養成良好的閱讀習慣,提高閱讀興趣和閱讀能力。

二、教學目標

1、在教師的指導下學會選擇適合自己閱讀的課外讀物,感受閱讀的樂趣,使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。

2、在閱讀過程中,能主動與他人交流自己的感受,敢於作出自己的判斷。能主動做讀書筆記,隨時汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句,經常寫讀後感。

3、在閱讀敘事性作品,包括故事與人物傳記中,注意領悟內容體驗情感。

4、養成讀書看報的習慣,收集並與同學交流圖書資料,加大整本書的主題**。

5、誦讀課內外優秀詩文120篇(段),課外閱讀總量不少於50萬字。

三、教學安排

四、方法措施

1、做好圖書推薦工作。依據讀書活動的要求,結合實際,為學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。

2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法。

3、深入開展讀書活動。按照計畫組織學生開展讀書活動,寫好讀書筆記,開展形式多樣的競賽活動,如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等,期末展出優秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。

4、 在班裡成立圖書角,使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中

5、布置學生每天讀不少於半小時的課外書。每週做1到2篇詳細的讀書筆記

6、定期向家長了解學生在家讀書情況。

五、檢查形式

1、古詩文背誦比賽。

2、講神話故事比賽。

3、「古今中外名著知識知多少」比賽。

4、讀書筆記徵文比賽。

根據以上比賽結果,確定學生本學期閱讀情況等級,評價等級分為一般、良、優,並發放獎品,以資鼓勵。

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