活動目標：
1、運用揉、搓、團、捏等技能製作花色饅頭，簡單了解酵母的作用。
2、能借助輔助食品裝飾饅頭，體驗成功的樂趣。
活動準備：
1、洗淨雙手，做好桌面、器具等消毒工具。
2、揉好的、放過酵母的麵糰若干。沒有放過酵母的麵糰乙個（教師用）。
3、酵母粉少許。
4、輔助食品（葡萄乾、香腸、青梅、紅棗等）。
活動過程：
一、欣賞花色麵包。
――這些麵包與一般的麵包有什麼不一樣？
――仔細看看，動物臉形的麵包新增了哪些食品？分別代表什麼？
二、討論製作材料和衛生要求。
――製作麵包需要使用哪些材料？
――麵包和饅頭都是食品，所以在製作過程中應注意哪些衛生要求呢？
製作花色饅頭。
――幼兒分組用揉、搓、團、捏等技能，製作不同造型的饅頭，並進行裝飾，教師同時做饅頭，以增強幼兒的活動興趣。
――先做好的幼兒仔細辨認並記住自己的饅頭（或做上標記）後，連同教師做的沒有酵母的饅頭放入蒸架蒸熟。
――沒有做好的幼兒繼續做饅頭，已經完成的幼兒可以幫助其他幼兒一同完成。
三、賞饅頭，嘗饅頭。
――將蒸熟的饅頭取出，放在盤子裡冷卻，並讓幼兒辨認「自己的作品」（注意不要讓幼兒燙著），同時陸續將其他的饅頭全部蒸熟、陳列、冷卻。
――饅頭在蒸熟前和蒸熟後有什麼變化？
――為什麼你們做的饅頭又白又胖，而老師做的饅頭又黑又小呢？
――哦，原來你們製作的麵糰加入了一種神奇的東西，它的名字叫酵母。
――嚐嚐白白胖胖的饅頭和黑黑小小的饅頭，比較哪一種更好吃，理解又松又軟和又黑又硬的區別。(**：屈老師教案網)屈老師
幼兒園藝術活動計畫
初步發現和感受生活中的美，能通過語言 繪畫 舞蹈等形式，表達對美的感受，用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感，學習撕剪 拼接 印染 繪畫等多種美術形式。他們聰穎活潑，求知慾較強，經過一年的學習與鍛鍊，現在的他們能聽辨不同的 進行的活動，如 入廁 上課 排隊等活動，只要 響起，孩子們便會有規律...
幼兒園藝術教育活動總結
2006學年度上學期中三班 培養幼兒喜愛美 感受美 表現美 創造美的情感和能力，促進幼兒健全人格的形式，是幼兒園美育教育的目的，幼兒園到處都充滿藝術氣息，我們應從多方面發揮藝術的情感教育功能，讓孩子們感受生活和藝術中的美，激發他們喜歡參加藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗，並學習用自己喜歡的方式進行...
某幼兒園藝術節活動方案
一 活動目的 1 全面展示我園素質教育的成果。2 提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養幼兒大膽表現 大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識。3 激發幼兒對藝術的興趣及表現力，讓幼兒度過乙個快樂的六一。4 鍛鍊老師們的組織能力，向社會各界宣傳省十佳幼兒園的名園風範.二 展示內容 活動分為...