一、 活動目的：
1、全面展示我園素質教育的成果。
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養幼兒大膽表現、大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識。
3、激發幼兒對藝術的興趣及表現力，讓幼兒度過乙個快樂的六一。
4、鍛鍊老師們的組織能力，向社會各界宣傳省十佳幼兒園的名園風範.
二、 展示內容：
活動分為藝術節才藝成果展示、慶六一才藝展示頒獎兩部分，其中藝術節才藝展示分為六部分：健康藝術節、民俗藝術節、**藝術節、雙語藝術節、美術藝術節、生活藝術節。
三、 時間地點：
1.時間：
藝術節從五月第二週開始，（5.11—6.1）歷時四周，具體時間：
健康藝術節為第十二周
三、四、五三天（5.11—5.13）
民俗藝術節為第十三周
二、三兩天（5.17—5.18）雙語藝術節為第十三周五（5.20）
**藝術節、生活藝術節、美術藝術節為第十四周
二、三、四三天（5.24—5.26）
6.1日藝術節閉幕式向家長、社會進行成果展示。
2.地點：五個專場在五樓多**教室或院內操場。
四、 領導小組：
1.總導演：劉瑩、張魯萍、程華
2.總策劃組織：齊寶清、焦紅
3.分場策劃組織：體育組(健康藝術節)
中二班(民俗藝術節)
焦紅、**組(**藝術節)
小一班、社會領域老師(生活藝術節)
大一班、語言組（雙語藝術節）
美術組（美術藝術節）
6、1閉幕式由各專場負責人聽從幼兒園統一排程。
4.評委：三位管理人員。
五、 實施步驟：
（一）第一階段：比賽日程安排：5月11日—26日
1.藝術節開幕式：健康藝術節
展示時間：5月11日-12日。
展示內容：1.操節：徒手操、器械操、集體午操
2.遊戲：幼兒集體遊戲、親子遊戲、家園遊戲
3.技能展示：形體球操，爬行、拍球，跳繩及太極拳。
展示地點：幼兒園室外活動場地
展示準備：
（1）體育組設計分方案並制定獎項設定。
（2）老師們把設計的各種遊戲於4月28日，上報本級部的活動主持人，由健康組的老師集中研究篩選。
（3）比賽口號：我們健康我們快樂！
2.民俗藝術節
展示時間：5月17日—18日
展示內容：1.民間藝術2.民間遊戲3.民間工藝
展示地點：幼兒園室外活動場地。
展示準備：主辦班級：中二班策劃：滿士英。主持：敖穎、滿士英、謝鳳萍。
展示過程：民俗廟會形式，兩天內容一樣，17日全體一班參加，18日全體二班參加。
大頭娃娃表演、舞龍、秧歌、腰鼓隊、民族舞表演民俗藝術節開幕
（1）民俗劇場：快板書「一滴水」、相聲《大拇指和食指》、古詩文誦讀,朗誦三字經、民族服裝表演、小品《賣糖葫蘆》、對歌
（2）民俗作坊：現場作畫-國畫,集體剪紙
（3）小吃一條街：現場製作叫賣
（4）面泥塑:現場製作**
（5）民間遊戲區
3.雙語藝術節
展示時間：5月20日上午9點。
展示內容：語言：三句半、相聲、配樂詩朗誦、對口詞、快板、英語：律動、英語歌曲、歌表演、英語兒歌聯唱等
展示地點：五樓多**教室。
展示準備：主辦班級：大一班策劃：王霞組織人員：各班教語言、英語的老師。主持：敖穎、陳楠。
展示過程：
每班分別準備乙個中文節目和乙個英語節目，英語和中文節目的內容形式多樣：
1.語言：有三句半、相聲、配樂詩朗誦、對口詞、快板。如果有的班級節目準備不充分，其他班級有好的節目可以多出。
2.英語：律動、英語歌曲、歌表演、英語兒歌聯唱等。如果有的班級節目準備不充分，其他班級有好的節目可以多出。
3.中大班各組織乙個語言遊戲節目。
（1）如我表演你來猜：四名幼兒分別做乙個動作表示四個字，請大班幼兒猜乙個成語。
（2）一名幼兒用語言來描述詞語，但不能說出這個詞語，請其他幼兒來猜等。
（3）英語遊戲：比如：說出五官的英語單詞，幼兒進行填畫。
（4）每班可組織乙個親子遊戲。
獎項設定：由活動組織者推薦，園長進行審查
單項獎：
集體獎:
指導獎：
4.**藝術節
展示時間：5月24日上午9點。
展示內容：舞蹈、器樂、卡拉ok
展示地點：五樓多**教室。
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一 指導思想 為了進一步激發學生對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美 創造美的能力，發展他們的才能，使他們在愉悅 向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦2011年校園文化藝術節。本屆藝術節以面向全校師生，以育人為宗...