調整管理思路加強管理力度
通過參加這次中小學校長培訓班，不管是思想認識還是業務素質，我都有了新的認識，新的提高。我將把這次培訓和我今後的工作實踐有機結合起來，通過強化管理，促使學校科學、高效、有序的發展。下面結合本次培訓的體會談談我今後的管理思路：
一、加強思想政治工作，進一步提高師生整體素質
思想政治工作抓的好不好，直接關係到學校校風、教風、學風的好壞。通過這次培訓，我對此有了更深刻的認識，在今後的工作中我要把思想政治工作作為學校工作的重點來抓，堅持把思想政治教育和職業道德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，認真學習，相互交流，不斷提高教師思想政治素質和道德修養，特別是要進一步加強自身的思想政治素養，以身作則，率先垂範；同時把「未成年人思想道德建設」和學生的養成教育作為學校工作的乙個重要環節來抓，以求適應新的教育教學形勢的發展和要求。
1、重視理論學習，提高政治素質
把每週一次的政治理論學習常態化，以科室為單位組織全體教師認真學習教育理論、教育法規，尤其是新課程理論，督促教師做好政治學習筆記和心得筆記。以「創先爭優」的學習為突破口，從師德入手，提高教師的政治理論水平，要求全體教師積極參加政治理論學習，認真領會會議精神，貫徹落實國家教育方針、政策，使教師的政治理論水平和師德素養登上乙個新台階。
2、把教師職業道德、工作表現和思想政治素質納入考核中
為加強學校管理，在對教師進行德、能、勤、績的全面考核外，嘗試把教師思想政治素質和職業道德狀況作為平時考核的主要內容，從而使師德教育有章可循，有條可依，從實際出發，從小處著眼，逐步形成良好的教書育人的風尚。
3、通過多種方式開展思想政治教育
首先，要抓住星期一公升國旗的有利時機，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，禁毒宣傳教育，交通法規教育、文明禮貌教育、養成教育、理想教育等。其次，要通過閱報欄、黑板報、晨會課、班團隊課對學生進行上述教育，力爭使每乙個學生形成良好的思想品德和行為習慣，特別要把以愛同學、愛老師、愛父母、愛家鄉、愛祖國為主題的「五愛」教育活動滲透到教育教學的每乙個環節中去，讓愛的春風在校園裡激盪。
4、組織教師學習新課改理論，加強新課程校本培訓力度
要繼續組織教師學習新課程理論，在教師對新課程有了整體認識後，相互討論，總結經驗。同時，要積極配合鎮中心校開展新課程的校本培訓，組織教師完成培訓計畫，積極承擔並參與中川片區的教學研討和培訓活動，提高教師對新課改的認識，學校還要加大集體備課的力度，通過，說課、授課、評議、反思的方式，濃化教學研討的氛圍，對學校新課程的實施注入新的活力。
二、加強教學管理，嚴格考核，全面提高教育質量
學校工作要以教學工作為中心，質量是學校的生命線。為了提高教學質量，嚴格落實制度、計畫，須從教案、上課、輔導、作業等方面狠抓課堂教學。
1、抓「備、上、批、輔」環節，提高課堂教學效果。
首先是備課。做到「一鑽」、「三備」、「一簽」。「一鑽」：
鑽研新課標；「三備」：備教材、備學生、備教法；「一簽」：要求教導處單週對全體教師的教案進行簽閱，教研組長雙周對本教研組教師的教案進行簽閱。
從雙邊活動、教學反饋、板書設計、組織教材上要求教師有特色、有創新，在教案設計中要充分體現新課程「合作、**、交流」的要求，努力探求符合本校實際的，有特色的教案備寫方式。
其次抓上課。要求教師精心設計教案，組織嚴密的教學，上好具有指導意義的優質課，改變課堂教學方式，提倡「參與式」教學，讓課堂真正「新」起來。
再次抓作業批閱。對各科作業次數、錯題更正、批閱質量、作業記載等嚴格要求，做到批閱認真、細心，批語中肯，質量高，對學生有指導作用；另外在作業中，還要特別提出提高學生動手實踐能力的要求，改變原先的作業布置方式。
此外抓輔導。利用課餘時間輔導學生是課堂授課，知識消化的補充，今後在要求教師落實培優補差計畫，分類指導，面向全體的同時，還要求教師將集體輔導和個別輔導相結合，課內輔導和課外輔導相結合，讓學生的練和教師的輔導有機結合了起來，從而達到了提高教學成績的目標。
2、重視教研活動，給教學注入活力
（1）抓教研。落實教研計畫，學習教育理論，加強教研改革，提高理論水平，改進教學方法是今後我們教研工作的目標，教導處要認真組織教師聽課、評課，不斷實踐，總結經驗，撰寫教研**。
（2）優化課堂教學管理，加強教學交流。課堂教學是實施素質教育的主渠道，因此，構建以學生自主學習為主，以發展需要為中心的課堂教學新模式尤為重要。選拔教學能力強，水平高的骨幹教師進行觀摩課教學，互相學習，加強交流，以濃化我校的教研氛圍。
（3）通過豐富的活動，激發學生興趣，提高教學質量。
實施素質教育就是要使學生的整體素質得到提高，使他們學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會創造。在實施素質教育的過程中，我們要開展一系列豐富的活動，這些活動要面向全體學生，激發學生的學習興趣，培養了學生的能力，培養學生積極向上、熱愛生活、團結活潑的優秀品質和高昂爭先的學習積極性。
三、加強班級管理，提高學生的學習積級性
班級工作是學校工作的乙個重要方面，是對學生最直接的教育工作，因此，嚴格要求班主任老師認真履行職責，對學生要有愛心。要把能力強，責任感強的教師安排到班主任的工作崗位上。同時要求班主任要定期召開班會，分析現狀，提出建議，熱愛學生，關心學生生活，建立良好的師生關係，做到「嚴、愛、勤、實」。
四、加強安全管理和體育衛生工作
安全管理一直是學校管理的重頭戲，學校管理工作在安全方面要加大力度。在成立安全管理領導小組的基礎上，健全細化安全管理制度，簽訂安全目標管理責任書，要定期對學生進行安全知識宣傳和安全專題教育，並定期和不定期對飲食、住宿、交通、用火用電安全情況進行檢查，消除安全隱患，增強師生的安全意識。
擁有乙個健康的身體，是搞好學習的乙個重要保證，學校要加強對「兩操」、「一活動」的管理，增強師生的體質，活躍校園氣氛，另外還要組織開展系列體育競賽活動，鍛鍊師生的體質和意志。
以上是我在參加培訓後對學校工作的一點反思，不妥之處請各位同仁指正。
提高質量措施
2013年提高教學質量措施 為了提高教學質量，保證教學任務的圓滿完成，參考學校教職員工的意見，結合學校的實際，根據各級教學常規管理實施細則，特制定本措施。一 切實加強課程管理。要嚴格按照上級教育行政部門規定的課程 課時計畫，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計畫執行中有無違規現象，作...
科學管理提高質量
二 抓實教學中心。教學是學校工作的中心，學校就是乙個以教學為中心層層展開的有機系統。作為學校管理者，作為一名校長，必須抓住教學工作這個中心，取得對教學的駕馭權，才能有序高效地管理好學校。1 以課堂教學為中心，優化增效。課堂是提高教學質量的主陣地，要提高教學質量，就要緊緊圍繞課堂教學，優化教學過程，增...
加強反思提高質量
2012年期末教學質量分析報告 質量是學校的生命線，教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。本學期，我校深入貫徹教育局工作思路，進一步強化教育教學管理，以質量求發展，以質量求生存。經過全體師生的共同努力，取得了一定的成績。下面將我校的本學期期末教學質量分析如下。一 答卷情況 1 從成績統計表...