初三生物複習計畫

4、訓練：模擬訓練。通過模擬訓練、檢測，一方面評價前期複習的效果，對後期複習進行改進，同時培養學生將複習所獲應用於考試的能力，即應考能力的培養，同時讓學生對中考有乙個情感的體驗，提高學生在中考考場中的適應能力。

由於瀘州市中考生物考綱的特殊性，現行書店的複習資料、試題的適用性較差，教師應認真學習瀘州市的中考生物學科的考試說明，把握其知識點，將其轉化為考點，再按說明中題型分配比例和試題難易比例，將其轉化為專題後模擬訓練和綜合的中考模擬訓練試題。這樣，模擬訓練和模擬考試可以取得較好的效果。

5、廣泛激發學生複習興趣：我們應該充分向學生宣傳生物學科結業考試的性質、作用和地位，調動學生的學習積極性，創造出良好的複習興趣。初三中考試題25分，20個考點，初三中考試題題型為選擇題（5題共10分）、分析說明題（10空共10分）和實驗**題（5空共5分），

五、初三生物複習計畫安排：

（一）第一階段：第一周至第七周（即4月中旬止）

全面複習階段：就前面分析的三重思維複習：內容為上述材料

（二）第二階段：第八週至第十二周周（即5月中旬止）

題型重點專題複習和針對性複習（即前面的四部分的第

二、三點）：（1）按題型進行專題複習。但填空題和選擇題關聯性強，相互轉化性強，可進行合併，分析說明題（我市分析說明題為圖的分析說明），可以把握重點內容中的重點圖進行專題複習。

（2）難度較低（屬選擇題），試題覆蓋面較大。因此，往年初三中考試題統計分析研究得出的考點，專題複習，專題複習時應注重這部分知識點的基礎，嚴格控制難度。（3）實驗**題的專題複習相對比較容易把握，屬於考試範圍的只有七個**實驗。

可用2課時對其進行逐個複習，複習時應當將這幾個**實驗中的知識點結合結業考試的難度要求，整理出來，進行重點針對性複習，這樣複習的效果就較為理想。

（三）模擬訓練，我們將知識考點按診斷考試題型和難度要求轉化為專題後模擬訓練和綜合的結業考試模擬試題，除了進行複習評價，培養學生應考能力，還可以模擬中考的考場、考室、監考等，提高學生在國家正規考場中的心理承受能力和考場適應能力。