學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，是凝心聚力、推進學校更好更快發展的重要保證，是提公升學校在社會公眾心中的知名度和美譽度的重要途徑。為進一步加強學校文化建設，營造良好的育人環境，全方位實施素質教育，全面提高教育質量，結合學校實際，特制定《崗子小學文化建設實施措施》，具體內容如下：
一、組織保障措施
1.加強領導，成立領導機構，落實各項制度
為確保校園的文化建設發展順利實施，特別成立以下領導小組，明確職責，加強領導校園文化建設。
組長：瞿嘉業
副組長：楊先忠
成員：張學梅、張雪花、梁紅梅、田正勇、王果花、劉香蘭、張永穆、瞿學祥、王歡、瞿玉梅、範玉海
2.完善配套設施建設
今年是學校規劃建設的關鍵年，繼續大加師培資金投入，改善校本教研的條件，保障科研經費，保證校園文化建設順利實施。
3.凝聚精神，深化管理，制度保障
教師是校園文化建設的主體，要充分調動全體教職工無私奉獻、奮發向上的精神狀態，以更加高度負責的主人翁精神，以科學發展觀為指導，深入學習，加強自身修養，提高個人素質，開動腦筋，凝聚精神，團結奉獻，在教育管理、德育工作、教學工作、後勤生活工作上有針對性、實效性，突破性開展工作。創新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，重視過程與績效考核，以人為本，關心愛護每一位教師，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習，比教科研、比成長、比業績的積極進取的良好局面，形成建立校園文化建設的主力軍。
二、具體實施方法與步驟：
(一) 加強宣傳，提高認識，人人參與，形成建立合力，力爭人人有所作為
學校緊緊圍繞「建設校園文化，提高學校品位」主題，召開全校教師動員會，並在教科研會議上形成決議，明確校園文化建設的重要性。確立校園文化建設、特色校園文化建設先行的辦學思路。
（二） 加大投入，創造條件，不斷改善教育教學環境，營造校園文化教育氛圍
在今年建設過程中，克服困難，充分利用好現有校舍和舊有設施，盡可能做到教學、生活區分明確，功能齊全。讓學校的每個角落都會「說話」。學生隨時隨地都受到感染和薰陶，體現校園「處處皆教育」的深刻內涵。
（三）以科學發展觀為指導，以人為本，優化管理，確保學校可持續發展。
進一步改進完善教師聘任制和教職工評價機制改革，注重績效，建立健全考評激勵機制。實施「以崗定人，全員聘任、人盡其才，擇優聘任」的聘任管理辦法，積極探索並完善對教職工事業的激勵，成功的激勵路子，大力倡導創新，千方百計為教職工改革探索、施展才能提供平台和空間，激發全體教師的工作熱情，促進教師發展。
（四）加強教師隊伍建設，依託品牌，大力推進校本科研、做實教育科研，探索提高教師素質的新路子，促進教師專業化成長與發展
加強管理，提高工作效率是我們一貫追求的目標。加強傳統精神教育，拓寬培訓、培養教師路子，加大培訓教師、培養教師力度，促使其改變教育教學方法，增強主人翁意識和責任意識。要進一步堅持目標管理、全員管理和質量管理，做到領導到位、責任到位、措施到位、執行到位，細節精細化，過程優質化，決策科學化，效率高效化。
學校班子成員與全體教師都必須進一步加強學習，轉變觀念，提高教育管理及教學業務水平，從而推進教師素質的提高。
三、學校文化建設的具體措施
學校文化建設是學校的基礎性工作，各處室、全體教職工務必高度重視，要把這項工作確實擺到重要的日程上。全校各部門齊抓共管，主動參與，密切協調，積極合作。在文化建設的整個過程中，要經常開展深入人心的宣傳教育工作，增強主人翁意識，讓師生認識到學校文化建設是自己的責任和義務。
通過創編校報、手抄報，以及壁報、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵全校師生組織起來，參與學校、班級、宿舍、操場、公共場所以及公共設施的文化建設與管理，讓他們在自我管理、自我服務中不斷提高自身的道德水平和文化修養。由於環境文化建設的任務比較重且投資比較大，因此需要分步實施，穩步推進。凡涉及支出較大的專案，都要進行校務公開。
xx小學學校文化建設實施方案
學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，是凝心聚力 推進學校更好更快發展的重要保證，是提公升學校在社會公眾心中的知名度和美譽度的重要途徑。為進一步加強學校文化建設，營造良好的育人環境，全方位實施素質教育，全面提高教育質量，我校根據本年度的實際情況，以進一步 打造品牌學校 為重點，建立特色學校，提高...
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