作者：馬鷹
**：《現代教師論壇》2023年第01期
【摘要】以課堂教學實施為重點，以網路環境為輔，深入開展教育教學研究活動，認真學習有關新課標理念，以全新的思維，積極開展特色校本研討。
【關鍵詞】網路環境 ；小學數學；校本教研
教研是學校教學工作的靈魂，也是提高教師教學水平的有效平台。在新課標理念全面深入課堂的今天，我認為教研工作應當以課程改革為中心，以課堂教學實施為重點，以網路環境為輔，深入開展教育教學研究活動，認真學習有關新課標理念，以全新的思維，積極開展特色校本研討。
一、加強專業理論學習，提高教師思想認識。
隨著社會的不斷發展，對教育的要求越來越高，對我們教師的專業知識要求也越來越嚴。因此，大家深深感到加強專業理論學習刻不容緩，我們不但要提高理論水平，而且要提高課堂教學的有效性。
1.加強自我充電，廣攬專業知識。
一位專家曾說過，你再忙，也要留給自己一定空間多讀一些書。而 「讀一本好書，就是給世界做了一件美麗的事。」我們充分認識到讀書的重要性，要求自己廣泛地閱讀文學專著，增強自己的文化底蘊；多閱讀專業書籍，及網路學習來提高自己的專業知識，不斷更新教育教學觀點。
2.積極開展課題研究，提高教師專業化水平。
課題研究，是教研活動的重要部分。在教研工作中，要求自己根據本校教學的實際情況，確定研討主題。例如，本校今年確定的課題：
《家庭作業有效設計的研究》。每位教師都開設了個人小課題的研究，每週在集體備課活動時，老師們準備的材料較為充分，氣氛較為活躍！發言的教師能暢所欲言，或提出問題，或發表見解，從而解決了我們在平時教學中遇到的困惑，確實提公升了我們的數學教學水平。
3.「走出去」加快教學前進的步伐。
讓教師們多「走出去」，把名師們「請進來」，這應當是教師們專業水平提高最便捷的一種學習途徑。這幾年來，本校先後派出的若干名教師外出聽課、學習。他們呼吸到新鮮的空氣，及時了解當前課程改革的程序和方向。
回來後，運用他人教學理念、方法上匯報課，讓全體教師都能感受到課堂教學的新面貌，受益匪淺！
「網際網路 」環境下小學數學教學開展
摘要 文章先 了網際網路環境下小學數學教學的必要性，之後從三個方面提出了網際網路環境下小學數學教學策略。關鍵詞 小學數學 網際網路 教學策略 網際網路環境下小學數學教學工作面臨著全新的挑戰，課堂教學內容更豐富，教學方式多樣化，課堂氛圍更活躍，同時也突出了學生的主體地位，使學生開始主動的學習，有效提高...
小學數學校本培訓小結
通過學校組織的新課程培訓，讓我受宜非淺，感觸很深 其中在新課程培訓使我感觸最深的是課後反思，二次備課。現就課後反思，二次備課心得總結傳統的備課，強調教師作用，忽視學生能力的培養 強調教學的預設性，忽視教學的生成性 強調知識傳授，忽視激發情感 強調解題技巧，忽視生活運用 強調學科本位，忽視課程整合。許...
小學數學校本培訓材料
小學數學思想方法的滲透 數學教學中必須重視思想方法的教學，它是數學教育教學本身的需要，是以人為本的教育理念下培養學生素養為目標的需要，是提高學生解題能力的需要。小學數學教學中要求教師重視並掌握各章節中蘊含的數學思想方法 要重視基本知識 基本技能的教學，並滲透數學思想方法 要引導促進學生對數學思想方法...