設計、製作板報
教學目標：
1．讓學生學會在文件中插入藝術字，調整藝術字的位置和大小！
2．學生在插入藝術字後，自己試著調整藝術字的位置和大小，培養學生自主學習、勤
於動手的實踐能力！
3．在給學生的資料中加入有關祖國秀麗風景的圖畫和一些環保標語，培養學生愛國主
義精神及環保意識！
教學重點：
掌握藝術字的相關操作。
教學難點：
1．了解藝術字型檔的相關使用及藝術字工具欄的相關操作。
2．學生能通過掌握的基本方法靈活運用，實現自己的特點。
教學方法：
引出問題－分析問題－解決問題－總結
演示法、講解法、練習法、對比法
教學**：
資訊科技教室
課前準備：
1.教師和學生共同收集祖國秀麗風景**、環保標語。
2.教師將收集到的資料掃瞄到計算機裡，並做資源共享。
教學過程：
（一）知識匯入
通過插入藝術字和沒有插入藝術字的兩期板報的對比，使學生了解，美化乙個文件，除了對文件中的文字進行格式化操作，在文件中適當的對題目進行修改、使其藝術化，可以使文件更加生動、活潑，頁面更加美觀。
（二）出示學習目標
1.發揮想象，製作一期關於讚美祖國或環境保護方面的板報。
2.團結合作，讓內容更加充實。
（三）出示自學提示
1.找到插入藝術字的多種方法。
2.調整藝術字的方法可以參照剪貼畫的調整方法。
3.注意藝術字顏色的調整，要多樣化，使用多種方案。
學生活動：參照提示，根據需要插入來自檔案的**和藝術字，進行設定，並將結果儲存到固定資料夾。讓學生之間能相互瀏覽其他人的作品。
（四）自學新課過程（學生獨立學習，教師指導）
word軟體的藝術字型檔內容豐富、模式多樣，適合孩子們想象力和創造力的發揮。
1.藝術字的插入方法
方法1：在選單欄找到「插入」－「**」－「藝術字」
方法2：在藝術字工具欄找到快捷按鈕－立體的藍色字母「ａ」
2.藝術字的編輯和文字的修飾
學生結合剪貼畫的相關操作和教師的提示，自己總結出藝術字的編輯操作。
ａ．藝術字大小的調整和位置的移動與剪帖畫的操作方法基本一致。
ｂ．修飾藝術字，改變藝術字原來的樣式，加上特殊效果等。
3.藝術字工具欄的相關使用
第一項：插入藝術字
第二項：編輯文字（輸入文字，並進行簡單修飾）
第三項：藝術字型檔（多種樣式的藝術字）
第四項：設定藝術字格式（藝術字的顏色線條、大小、版式等的修改）
第五項：藝術字形狀
第六項：自由旋轉（改變藝術字的方向）
第七項－第十一項：自由試用，不作重點。
（五）自學釋疑
1.藝術字多用在什麼地方？
答：在文件中插入的藝術字大部分以標題為主，這樣可以使文件的標題更加醒目，富於感染力，從而達到進一步美化文件的作用。
2.藝術字工具欄什麼時候有，什麼時候沒有？
答：在選中藝術字時藝術字工具欄會顯現。
3.板報設計例項展示、講解。
（六）合作**
在板報裡增加藝術字、**、剪貼畫、文字框，使板報更加美觀。怎樣讓它們和諧地拼湊在一起。**藝術字、**、剪貼畫等的屬性，進行修改，美化。
（七）自主測評
要求學生以小組為單位，發揮想象利用教師和學生共同收集到的資料進行一期關於環境保護的板報設計。
（八）小組匯報成果，教師總結
1.小組選代表匯報本節課的學習成果，並向其他同學展示小組作品。
2.教師點評作品，總結本課。
3.本課總結：學生們掌握了在word中插入藝術字的方法，以及如何調整藝術
字的大小、方向，將藝術字與文字更好的溶合在一起，才能令文字更加生動、美觀！
上海版資訊科技教案設計參考
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