勸學的文學及文體常識歸納整理：
《勸學》作者是荀子，名況，字卿，戰國末期趙國人，先秦儒家學派的最後代表。荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家學派，樸素唯物主義思想集大成者。《荀子》二十卷，為荀子及其門人所著。
一、字詞注音：
須臾舟楫跬步駑馬鍥而不捨金石可鏤騏驥
二、古今異義詞
１．蚓無爪牙之利古義今義
２．金就礪則利古義今義
３．君子博學而日參省乎己古義今義
三、通假字及釋義：
1．輮以為輪
2．雖有槁暴
3．則知明而行無過矣
4．君子生非異也
四、詞類活用：
1．木直中繩， 輮以為輪
2．君子博學而日參省乎己
3．上食埃土，下飲黃泉
4．非利足也----非能水也
五、一詞多義
於：青，取之於藍 ，而青於藍
冰，水為之，而寒於水
善假於物也
之：鍥而舍之筋骨之強
青，取之於藍蚓無爪牙之利
不如須臾之所學也
非蛇鱔之穴無可寄託者
輮使之然也
不如登高之博見也
而：表轉折：而寒於水而致千里而絕江河而青於藍而聞者彰而見者遠表修飾：順風而呼登高而招吾嘗跂而望矣吾嘗終日而思矣 。
表並列：則知明而行無過矣蟹六跪而二螯
表遞進：君子博學而日參省乎已
表因果：而神明自得
表承接：鍥而不捨
者假舟楫者，非能水也，而絕江河
雖有槁暴，不復挺者， 使之然也
六、特殊句式
（一）判斷句
1、雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。
譯2、登高而招，臂非加長也，而見者遠；
譯3、君子生非異也，善假於物也
譯（二）定語後置
1、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
譯（三）介詞結構後置
1、青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。
譯2、冰，水為之，而寒於水。
譯（四）固定句式
1、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
「無以…」 「沒有用來…的辦法」。譯
《勸學》知識點歸納
勸學 文言文知識點歸納 班級姓名 1 文學常識 1 荀子，名 字 戰國末期趙國人，曾遊學於齊，是繼孔孟之後最著名的儒家 學者，是戰國時期的思想家 教育家。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規律是不以人的意志為轉移的，並提出的認人定勝天的思想。2 荀子 趙國末期思想家荀況所作，一小部分出於其 之手，現存篇。...
勸學知識點總結
六 固定格式 1 無以至千里 無以成江海 無以，表示 沒有用來 的 辦法 七 文言翻譯 1 故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。譯文 所以木材用墨繩量過 再經過加工 就直了，刀劍拿到磨刀石上 磨過 就鋒利了，君子廣泛地學習並且每天對自己檢驗 反省，就能智慧型明達並且行為...
數列知識點歸納和練習
求數列的通項方法 1.1.用觀察法 不完全歸納法 求數列的通項.2.運用等差 等比 數列的通項公式.3.已知數列前項和，則 注意 不能忘記討論 4.已知數列前項之積，一般可求，則 注意 不能忘記討論 5.已知數列的遞推關係，研究與的關係式的特點，可以通過變形構造，得出新數列為等差或等比數列 1 遞推...