個人計畫
上星期：
星期四對前三天的事情進行了回顧和記錄。
星期五學習了時間管理的知識：
時間管理的方法：列出目標清單
將這些目標按其重要程度進行排序
列出目標所需進行的活動
對實現每乙個目標所需進行的活動排出優先順序
時間管理中應注意的問題：掌握生物鐘
帕金森定律
把不太重要的事集中在一起處理
盡可能減少干擾
提高會議效率
星期六制定了如下的計畫。
實施：計畫已實施八天了，進行了如實的記錄，沒有按計畫完成的都用紅色表現。
受到上課時間的限制，計畫並沒有得到很好的實施，狀況差強人意。沒有做計畫之前，時間利用率不高，想到什麼做什麼，生活有點亂。有時也會做些口頭的計畫，但是都不當回事，有時候執行，有時候不執行，全看心情，最後做的事情也很少。
做了書面的計畫之後，自己對自己施加的壓力增大，對計畫的重視程度也就提高，隨著自己對自己的監督意識的增強，每當自己想去幹別的事情的時候，就會對自己施加壓力，迫使自己回到計畫的軌道中來，實際上是加強了自身的約束和監督。有時候甚至在完成計畫後還有多餘的時間，這時候特別有成就感。這次的作業讓我想起了在課堂上的乙個討論，就是「做不做計畫，做什麼計畫，為什麼」當時還認為作書面計畫沒有必要，現在想來真的很有必要。
因為自己能很好的完成計畫，所以自己對自己的認同度就更加強了，行動也變得更加積極，這樣就形成了乙個良性迴圈。
總的來說，實施情況沒有達到預期，所以總結了一下教訓，受制於課程時間，計畫事宜沒有突出重要性，有點違背老師上課講的重要性原則。計畫定的過於死板，這個是很重要的乙個原因，沒有考慮到很多的突發狀況，這周老師事情特別多，因此有很多課不用上，還好我把這些時間都填上了。還應該列乙個備用計畫表，以便在計畫未能實現時，安備用計畫方案行事，這樣就可以更加全面考慮到各種狀況。
第五次作業 學生
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企業戰略管理第五次作業
總結一學期的學習收穫，在所屬教學點的網上發貼交流學習體會，在此基礎上以教材第七章的內容，根據你對平時周圍事件的觀察，編制一道作品題，提出解答該作品題的要求。要求 能夠應用本章的主幹知識及原理，所編制的事件真實 或能夠發生 並有提煉與概括。特別提示 本次任務的評分網上發貼情況佔20 編制的作品題佔80...
第五次實驗內容及作業
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