愉快而又艱辛的實習工作結束了，在這二個月裡，我們順利完成了從學生到教師的角色轉換。在這二個月的時間裡，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。在帶學校體育課，也使我的專業知識得到很好的發揮和提高。
二個月的時間不長，但感受頗多。兩個月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對於我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我的實習基地是靖江第一高階中學，兩個月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。
此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
一．教育見習
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽體育老師的課。一開始聽課，也不知道怎麼聽課，不知道從什麼方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。
後來和老師交流，發現原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設定，也要看學生聽課的乙個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
二．教學工作
教學工作是我們這次實習的重頭戲。經過幾周的聽課，我知道了上課要注意哪些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，第一次上課時，我把我寫的教案交給我的指導老師過目，通過和老師交流，我了解到備課是乙個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對於我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
我的第一節課是《單手肩上投籃練習》這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發現我的緊張。這節課主要讓學生們掌握單手肩上投籃的技術。
在課堂上，我讓學生先自學單手肩上投籃技術，然後把做的好的和做的不好的叫出來進行評價和指點，好的表揚，不好的進行鼓勵。學生在自主學習方面是相當的不錯。
這一節課是有評課的，指導老師給我這節課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講台的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。
當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生；要記住你是老師，他們是學生。還有喊口令方面需要加強，聲音要洪亮，不要緊張。
一、教師要有自己獨到之處
雖然實習之前，我們也進行了試教，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著新課標的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛於老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。
讓學校在快樂的心情下上好每一節體育課，也方便於我畢業**的研究。
二、初為人師，為人師表
教育實習開始以前，院領導對院裡全體實習生進行了動員，並結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業，為人師表的教育，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我認識明確，態度認真，取得了滿意的成績，主要表現如下：
1．投身於教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的小學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變為實習老師，這之間需要付儲一定的努力。
首先，在實習第一周，聽了指導教師及其他教師的一些課，為第二週正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鑽教材，備好第一堂課，勇於創新，進行新教法嘗試。然後，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。
2．在實習中，我不僅僅只限於教學工作，而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空餘時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。
與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三、收穫與體會
1．教師的光榮。實習之前，我一向認為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結束時，學生都捨不得，都叫我們不要走，難依難捨。
這對於我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學生在一起，生活更多的在於充實。
2．做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。
然後，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
教育實習個人總結
在xx市xx鎮第一初級中學經歷兩個月的教育實習將要結束了。兩個月裡，我和校領導 老師及其他職工都相處得很融洽，他們都非常友好，時常給我鼓勵和幫助。作為實習小組副組長，各項工作都開展都較為順利，小組成員也積極配合，工作得到學校好評。作為老師，也受到了大多數學生的喜愛。非常感謝所有給過我幫助和支援我工作...
個人教育實習總結
我實習所在學校是韶關市第一中學，實習基本內容包括四部分 心理健康教育 課堂教學 班主任工作 教育調查和心理諮詢。經歷了六個星期的教育實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這乙個多月裡，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生...
教育實習個人總結
講課帶給我們最初 最大的感受是，講台下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和 快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。所以我得時刻準備著去對學生的回答做出適當的反饋，同時隨時應對課堂的突發狀況。同時，我還意識到要想成為一位優秀...