三個月的實習轉瞬即逝，曾今一幕幕的情景如電影般在腦海中浮現，此時此刻，沒有絲毫的辛苦和抱怨，慢慢的都是收穫和幸福。我們的實習基地是**中學，三個月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，此時此刻，我深深地感受到，三個月時間，我成長了許多，而我的成長離不開我人生第一位教學導師，***老師，他為人低調、和藹，對待工作認真負責，一次次對我的指導幫助我一步步向合格的數學教師靠近，向自己的夢想靠近。
在**中學實習期間，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。
一．教育見習
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎麼聽課，不知道從什麼方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。
後來和老師交流，發現原來聽課要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設定，也要看學生聽課的乙個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
二．教學工作
教學工作是我們這次實習的重要內容。上學期在微格教室有過一些訓練，但對於進入教室，我們還是經驗不足的。
經過一周的聽課，我知道了上課需要注意的內容，以及自己的語言應該怎樣組織和表達。通過和老師交流，我了解到備課是乙個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練；備課之前最好先做一些習題，這樣備課的時候才能有針對性；備課最主要的是要備學生，備學生的難點、疑點；要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對於我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地修改，以達到這一目標。
我的第一節課是函式部分的習題課，這是我人生的第一堂課。記得很清楚，當時是我有事請假回學校的第一天，剛去老師辦公室報到，老師就說：「既然你來了，今天的習題課就你講吧！
」我不知道該怎樣回答，我很想抓住這次機會，這是我夢寐以求的，但我又有點害怕，因為三四節就要上課，我怕我沒有時間準備，講不好，畢竟這是我人生第一次上講台。沒怎麼考慮，我接過了老師手中的自然，以後一定會成為乙個好老師！」這是我的夢想，我想只要努力不斷的完善自己，一定會實現。
我上的第一節新課是定義法證明函式單調性，這節課準備的很充分，也得到了老師的指導，但由於上課當天記錯了時間，遲到了五分鐘，最終導致整節課都匆匆忙忙。可能是對自己的第一節新課給予太多的期望，為了完成教學任務，我犯了乙個最大的錯誤，就是上課蜻蜓點水，每個知識點都說到了，但每個知識點都沒有講清楚。課後經過老師的指導，在第二節上課時效果好了很多。
在接下來的兩周時間裡，我又接連上了10節新課，每次上課之前，都會在老師的指導下備課並不斷修改，課後也會及時的從學生的作業和自習課上得到學生對知識的掌握程度，並及時改進自己的教學方法，慢慢的我發現自己越來越熟練了，張老師也放心的把兩個班的學生交給了我，尤其是後面的幾節課，我明顯感覺自己對重點的把握準確了很多，有時候補充的例題也會得到老師的肯定。
短短的三周的上課、批作業、看自習的生活讓我感覺生活很充實，充滿了樂趣，自己的價值得到了體現。
三．班主任工作
擔任班主任工作不僅僅意味著辛苦，更意味著責任。由於第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的範，下課做朋友，這是我追求的。
一段時間的相處和觀察，我也發現了一些問題。比如說班級早讀的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態；上課專心程度不夠；平時不是很愛問老師問題；晚自習的效率比較低···面對這些問題，有時候，我真的很衝動的想在全班學生面前說一說，可是又有點不敢。後來就和班主任交流之後，老師也召開了班委會，在班委會上，老師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什麼做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發現問題，找方法解決，比老師在那裡不斷強調問題更有效果。
班委找出問題，再說說解決措施，最後由老師發表相關的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利於班級的發展。
實習是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，通過這三個月的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西。這次實習，在我們的人生經歷中新增上了難以銘滅的啟示。
教育實習個人總結
在xx市xx鎮第一初級中學經歷兩個月的教育實習將要結束了。兩個月裡，我和校領導 老師及其他職工都相處得很融洽，他們都非常友好，時常給我鼓勵和幫助。作為實習小組副組長，各項工作都開展都較為順利，小組成員也積極配合，工作得到學校好評。作為老師，也受到了大多數學生的喜愛。非常感謝所有給過我幫助和支援我工作...
個人教育實習總結
我實習所在學校是韶關市第一中學，實習基本內容包括四部分 心理健康教育 課堂教學 班主任工作 教育調查和心理諮詢。經歷了六個星期的教育實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這乙個多月裡，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生...
教育實習個人總結
講課帶給我們最初 最大的感受是，講台下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和 快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。所以我得時刻準備著去對學生的回答做出適當的反饋，同時隨時應對課堂的突發狀況。同時，我還意識到要想成為一位優秀...