教務工作總結
2012——2013（下）
一、指導思想
教務處遵循各級教研室和學校工作思路，依據2012至2013學年第二學期教務工作計畫，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習,開展課件教學。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，狠抓學校教育教學的各個環節，通過自學、討論、培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，積極提高教育管理與服務水平，大力貫徹全面發展的原則。
二、工作措施及取得的成效
（一）教師備課情況
依據上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，每門課都有科學的教學進度、教學計畫（包括單元教學計畫）、教育教學目標。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。
（二）教師上課情況
本學期，教務處採用詢問學生、查課、看黑板板書等不同形式監測教師的教學過程和教學效果，隨時了解和掌握每位教師的上課情況，對發現的問題採取了及時的措施。每位教師都能夠採用新教法，讓學生動起來，充分激發了學生的興趣，調動了學生的積極性，發揮了學生的主人翁精神，培養了學生的能力，發展了學生的道德、情感和價值觀。課堂效率得到了大幅提高，教學效益得到了迅速提公升。
（三）教師批閱書面作業情況
教務處按照主管部門的作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，教師都能保質保量完成各種作業的任務，作業書寫中，要求教師長期向學生強調、講解書寫的要求和格式，在作業的檢查中著重檢查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。總體來看，各位教師作業批閱認真及時，全批全閱，無拖閱現象，三至六年級作文批閱細緻認真，具有針對性和鼓勵性。
（四）班主任工作情況
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計畫，教務處進行了審閱存檔。在教務處領導下，班主任以班級為主體，以工作計畫為指導，從班級具體情況出發，作了大量的工作，對學困生、思想後進生的工作耐心、細緻，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無安全事故發生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。
班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛生時，班主任有時不能親臨現場進行指導；每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，紮實地寫出班主任工作總結，總結真實，通過工作經驗總結、有工作中的不足，有助於下一學期的班主任工作。
（五）關於教研活動的開展。
本學期我校繼續推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。
（六）重視文體工作，確保「兩課、兩操」安全高效。
本學期我們加強對文體組的領導和管理，規範**、美術、體育與健康教育教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
（七）狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範。
在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依託班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關係。
三、存在的不足和今後努力的方向
（一）集體備課活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範。
（二）組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提公升組內研討課的功效。
本學期即將過去，我們總結經驗，彌補不足。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作再上乙個新的台階。
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二 加強教育督導評估，提高學校辦學水平 1 做好招生 鞏生工作。學校能以教育督導評估標準為準繩，緊緊圍繞 建立 與 達標 兩條主線，切實做好招生，鞏生工作。本學期一年級適齡兒童入學率達到100 學校能做好控輟保學工作，確保學生進得來，留得住。加強對學困生的幫扶，並積極創造條件，做好外來務工子女入學工...
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三 作業的批閱情況。學生作業書寫中，大部分學生書寫認真整潔，並按教師要求書寫。在作業的檢查中著重查了作業錯題 錯字的更正情況 請假學生的作業補做情況等。關於作業的批閱，總體上來講作業批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現象。本學期教務處共檢查各科作業4次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各...