仁和鄉紙廠小學2012～2023年第二學期教務
工作總結
2023年7月14日
仁和鄉紙廠小學2012～2023年第二學期
教務工作總結
為進一步樹立和落實科學發展觀，推動基礎教育持續、快速、健康發展，提高教育教學質量，努力辦好讓人民滿意的教育。轉變教育觀念、端正教育思想，深化教育教學領域改革，切實規範和加強學校教學管理，現總結如下：
一、排課
1、教師調配、課程安排
鑑於我校師資力量薄弱，盡量讓教師特長得以發揮，學生更好地獲取知識特讓專人上專課。小學部每位教師平均課時20節；初中部每位教師平均課時14節。嚴格按課程標準開齊課程，上足課時，教師無任意調課或把副課改為上主科課的現象。
2、填寫總課表、分課表，教師任課表、作息時間表，班主任工作一覽表。
二、指導教研組的工作
教研組是學校的教學研究組織，主要任務是組織教師進行教學研究工作，以提高教學質量。
1、教研組長組織領導本組教學研究工作，進行教材教法研究，不斷改進教學方法。
2、組織專題討論、教學經驗交流、公開課、說課、評課等教研活動。
3、每月檢查一次本組教師教案和抽查學生作業，並作好記載，組織期中、期末質量分析。
4、有目的地進行聽課，了解學科教學情況，聽取學生對本科意見，對存在的問題作出了研究，提出改進意見。
5、堅持學習教育理論，吸收教改新資訊。
6、堅持業務進修，不斷更新知識。
7、堅持定期評教評學，掌握和反饋資訊。
8、堅持不斷積累自身教學經驗，提高教學水平。
三、教學常規工作安排和督導
1、實驗室管理
（1）、建立切實可行的實驗室規則、學生實驗室守則、實驗教師和實驗技術人員職責、實驗室危險品管理條例等制度，並嚴格執行。
（2）、實驗室儀器裝置建立總、分帳，並做到帳帳相符、帳物相符。建立教學儀器裝置丟失報損報廢制度。
（3）、各教研組按照課程標準和教材要求，結合現有儀器裝置條件，編制實驗目錄，制定學期、學年工作計畫，努力提高學生的動手能力和實際操作能力。
（4）、由於實驗器材的不足，許多實驗未做到位或未開展。
2、圖書室管理
（1）、認真貫徹落實教育部重新修訂頒發的《中小學圖書室規程》，進一步加強中小學圖書管理工作，加強中小學圖書室的建設，使其規範化、科學化和現代化，
（2）、採取有效措施，積極開展各種讀書活動。圖書室在學生業餘時間開放，提高圖書室的借閱率、使用率,充分發揮圖書室的使用效益.
3遠端教育室管理
(1)、管理人員要按照《裝置管理制度》、《資源接收使用制度》認真做好管理與登記工作。
(2)、 要求管理人員指導全體教職工學會使用遠端教育裝置
(3)、保證各功能室按教學需要及時開放.
(4)、按時接收現代遠端教育衛星ip資源,及時整理和製作光碟，及時在週前會和校園預告。
（5）、定期開展現代遠端教育樣本教育科研，推進校際交流。
4、引導各位教師和班主任認真擬寫班、科計畫。
5、定期主持了全校教師開展業務學習，提高知識水平和業務能力。
6、按國家教委的大綱要求徵訂下期課本。
7、安排半期考試工作，各科任教師認真擬寫半期總結和後半期教學措施，並作了半期統計、總評。
8、期末工作，注重各科教學進度的完成，按上級有關規定組織了期末考試，擬寫期末總結和統計。各班主任認真填寫學生成績單，配合校長安排了暑假有關工作。
9、在各學科中適時滲透了法制教育知識和德育知識。
四、各類資料的收集
（一）組織各班主任認真造學生報名註冊簿；
（二）學生流失跟蹤調查表和累總表、中學外籍學生花名冊、「小繼教」學習資料 、期中、期末測評教學質量分析、記分冊、專任教師花名冊。
由於本學期的特殊情況，有些工作沒得到如期開展，特別是在教研教改方面做得較差。在今後的工作中，逐步改進和完善。
紙廠小學教導處
2023年7月14日
2019至2019學年度第二學期教務工作計畫
備註 七 八年級政治 歷史 地理 生物自找時間分班測試。2 學科競賽培訓工作 同年級同學科可由一人負責，也可各負其責。做好長期培優計畫，切記臨陣磨槍。3 教研工作 本期教研工作主要由石景奎具體負責。主要任務有 1 集體備課活動 每月集體備課2次，時間由教研組長自定。本期語 數 英 物理 化學集體備課...
2019至2019學年度第二學期教務工作計畫
擺茹中學2010至2011學年度第二學期 教務工作計畫 一 工作目標 1 按照 嚴 細 實 的要求進行教學常規管理 2 做好培優補差及學科競賽工作 3 結合學校教育實際，搞好校本教研，做好 養成教育 研究的第二階段工作 4 制定我校名優教師培養管理方案 5 完成教學資料的收集與歸檔，完善教師業務檔案...
2019至2019學年第二學期學期工作計畫
2015 2016學年第一學期心理部工作計畫 一 工作理念 以預防為主，調動我院學生對心理健康這一工作的積極性和主動性。充分發揮我們心理部的作用，積極做好心理健康輔導工作和危機干預工作，切實為學生心理健康服務。二 工作目標 我們大學生面對各種競爭的壓力，他們在學習 生活 人際交往，就業和自我意識等方...