本學期我任教七年級八個班的地理教育教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業業，紮實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。現歸納如下幾個方面：
一、 認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計畫針
對七年級學生的學習習慣比較差，學習態度不端正，基礎知識較差，能力方面不高等特點，我認真分析和了解學生上一學期教育教學中存在的各種問題。對學生地理課的學習進行分析，了解他們的學習態度、學習方法，從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受。
二、 認真備課、上課，細緻批閱作業
1、一堂好課，前提還在於備課的***與壞。「向四十五分鐘要質量」，離不平時的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。第一次接觸新教材，對教材的思想內容、教學方法等方面把握不足，所以，我經常為了備好一堂課，不厭其煩的分析教參，查閱資料，製作簡單的教學用具，這為上好一堂課奠定了堅實的基礎，也會體會到勞動的快樂。
2、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯絡和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。我重點交給學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚，這樣內容條理性非常清楚，學生也掌握了基本的學習方法。
在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了複習效率。
3、認真對待每個同學的作業，因材批閱，為每位同學的發展指明了方向。每乙個班級的學生數都在五十人以上，每批改一次作業就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。
對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通。。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點，有些學生本身基礎差，加上地理知識的缺乏，他們的學習態度發生了改變，變得厭學了，為此，我從生活中的地理，進行教育，使他們認識到地理知識對自己將來的發展和生存有著直接的聯絡，樹立他們的自信心，是許多學生的觀念發生了改變，比如，七六班的胡浩就是其中的一位
4、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決於學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。
尤其是在複習的時候，我命題重點以讀圖分析為主，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善於指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的影象思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握**轉換方法，，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯絡，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握，這一方面七七班的同學做的比較好。
三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平
1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發展，只有融入這時代的步伐，都能適應教育的發展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。
每個學期學校舉行教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了聽課；學會了評課；學會了備課；學會了講課等，平時通過網路教育來不斷提高自己的地理知識範圍，擴大知識領域，不斷提高教育教學水平。
2、學以致用，在課堂教學中，我把從他人身上和網路教學中學到的教學手段和理念融入到課堂中，起到了很好的效果，有效的提高教學實效性。
一學期的工作很快就要結束，還有很多的工作有待完成，我會認真分析本學期教學的得與失，在以後的工作教學中揚長避短，為我校的教育教學盡自己最大的能力。
周長順2023年7月7日
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