教師：李雪鋒
本學期我任教七年級七個班的地理教育教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業業，紮實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。現歸納如下幾個方面：
一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計畫。
本人承擔七年級的地理教學任務，希望該年級學生通過一學年的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由於學生的學習習慣和基礎較差，並且地理是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高，再加上我不是一名地理專業教師，這樣給我帶來了很大的壓力。
二、認真備課、上課，細緻批閱作業。
(一) 備好每一堂課，向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教，從他們的經驗中吸取教訓；到圖書室查詢資料，到網路上查詢各種**等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。
(二) 精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯絡和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。
做到講練結合，努力提高了複習效率。
(三) 認真對待每個同學的作業，因材批閱，為每位同學的發展指明了方向。這樣作業便成為我與學生之間交流的平台。
(四) 地圖訓練抓能力。指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的影象思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握**轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯絡，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。
三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平。
1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。
2、學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。「科學技術是第一生產力」，運用平生所學，才物有所值。我大膽嘗試，積極進行地理教學與資訊科技的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。
四、努力方向及不足之處。
一學期的工作很快就要結束，還有很多的工作有待完成。有部分的後進生成績還比較滯後。學生對地圖的綜合運用能力還有待提高。
2010-1-20
地理科學概論
經濟地理學理論的一些最新進展 一.新產業區理論 一 新產業區的出現 世紀 年代末 年代初，世界範圍內的經濟發展進入到又乙個蕭條時期，許多發達國家和地區的經濟受到嚴重影響，大多數區域呈現出衰退景象。在此背景下，少數區域的經濟卻呈現復甦甚至增長的勢頭。這些區域主要以義大利中部和東北部的emillia r...
地理科學特色專業建設總結
襄樊學院關於國家級 質量工程 地理科學特色專業 專案實施情況總結報告 地理科學2009年9月第四批獲高等學校特色專業建設點。幾年來，我們堅持 以人為本，以學科建設為龍頭，以教學工作為中心 按照培養 基礎厚實，特長顯著，一專多能，具有創新精神和實踐能力的應用型高階專門人才 的要求，抓住機遇，與時俱進，...
地理科學1201團支部材料總結
班長 邱學文 團支書 徐豔豔 地理科學1201班2013下半年年度學期總結 前言 在2013年七月份，地理科學1201班進行了班幹換屆，這是一場很精彩的講說，從這次的換屆演講中我們深切的體會到了班級同學對班級工作的熱情與積極。很容幸，我們這批班幹在今年的九月一號便開始了我們大學中的乙份光榮的任務。從...