【摘要】組織和指導學生開展化學課外活動，對於提高學生學習化學的興趣，開闊視野，培養和發展能力，都是很有益的。本文從五個方面對此進行論述。
【關鍵詞】化學；課外活動；學生能力培養
化學知識從實踐中來，化學實驗是最好的老師。筆者在近幾年教學中，結合教學內容和生活中的化學問題，堅持開展課外活動，激發了學生的學習興趣，培養了學生實驗能力，從而提高了教學質量。結合近幾年我組織學生進行課外活動的實踐，談一些自己的做法和體會。
1.重視化學課外活動課
很多人認為，開展化學課外活動，教師沒精力，學生沒時間，而且教學效果不好，會影響到中考成績，因此寧可在教學上加班、加點或滿堂灌。這是不對的，新的化學課程標準指導思想是以學生發展為本，重視科學**的教育作用，強調學習過程和方法。近年來的中考，為了適應新的教材改革，也加大了實驗的考試力度，而實驗題、**題是學生失分較多地方。
所以在教師的引導下，有目的、有計畫、有組織地開展化學活動課，綜合運用所學知識，以學生為主體，以實踐性、自主性、創造性、趣味性為主的課程，是全面實施課程計畫的需要；是向學生進行素質教育的重要途徑。通過學生親自動手實驗，不但可以培養學生觀察、思維、動手等能力，還可以加深對相關知識的認識、理解，為學生將來終身自覺學習、**問題打下良好的基礎。
2.結合課文，聯絡生活實際，開展課外活動
化學課外活動內容十分豐富，內容的確定要結合當地的實際、學生的實際，根據教學要求、課程特點，注意知識的實際應用與社會生產、生活相聯絡；以學生為主、教師為輔導；活動的內容有較強的實踐性和可操作性、趣味性、安全性。課題的選擇可由學生小組提出，也可以由老師提出，有驗證性實驗，有**性的實驗。有的實驗，老師上課演示，底下看得不是很清楚、理解不是很透徹，可以在活動課再做一次。
教師要創造一些節省藥品、操作簡單，突出重點且現象明顯的實驗讓學生完成。
化學課外活動總結
在素質教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛鍊學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本學期的課外活動情況總結如下 一 任務完成情況 本學期課外活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計畫...
化學課外活動小組計畫
我於2015 2016學年度擔任九年級九 3 班 九 5 班 九 6 班三個班化學科的教學。化學是一門以實驗為基礎的科學。為了保護和培養學生的興趣，圓滿完成九年級化學的教學任務，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和鞏固化學知識，正確地掌握學習化學的方法...
初三化學課外活動
2013 2014學年化學課外活動方案 化學課外實驗設計 實驗主題 製作 簡易淨水器 實驗目的 通過趣味實驗，進一步提高實驗技能 激發學生對化學世界的好奇心，和對化學的學習興趣 加強對化學知識的認識，溫故知新 實驗盡量使用生活中的 廢物 提高學生的環保意識。活動物件 九年級五班 活動形式 學生分組合...