我於2015-2016學年度擔任九年級九（3）班、九（5）班、九（6）班三個班化學科的教學。化學是一門以實驗為基礎的科學。為了保護和培養學生的興趣，圓滿完成九年級化學的教學任務，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。
通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和鞏固化學知識，正確地掌握學習化學的方法和基本技能；借助於課外興趣小組的活動，可以培養學生分析問題、理解問題、解決問題的能力，激發學生的興趣、增強學生的求知慾；利用興趣小組，可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對於學生學習化學的興趣的培養，教學任務的完成，無疑是乙個有效的輔助。因此，在教學中我千方百計，克服實驗器材不足，藥品缺乏、工作量大等困難。
組織全校九年級的學生成立了化學課外興趣活動小組。為使小組活動能有序的進行，為此特制定活動計畫如下：
一、活動目的：促進中學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養；著眼於學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
二、指導教師：付如瓊老師
三、組員選拔：通過在每班學生中宣傳、動員，自願報名，確定興趣小組成員名單。
四、活動計畫
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規劃和近期打算，指導教師與組員共同**興趣小組的活動內容和形式。
2、小組每月集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環保教育工作。加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢於動手、勇於**，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發學生跟大的學習興趣。
五、活動時間：每月第三個星期星期二下午課外活動
六、時間與內容安排
化學課外活動總結
在素質教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛鍊學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本學期的課外活動情況總結如下 一 任務完成情況 本學期課外活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計畫...
化學課外活動興趣小組活動計畫
六 動手動腦 提取花生油或自製泡泡液 七 動手動腦 自製雪碧或 番茄 電池 科學實驗系列 八 自來水是混合物嗎？九 1 1一定等於2嗎？十 二氧化碳造成溫室效應的氣體嗎？或固體酒精是酒精嗎 授課時間 每週二下午 3 40 5 00 3 研究主要過程 2014年3月 準備階段 確立科研課題，並進行研討...
初三化學課外活動
2013 2014學年化學課外活動方案 化學課外實驗設計 實驗主題 製作 簡易淨水器 實驗目的 通過趣味實驗，進一步提高實驗技能 激發學生對化學世界的好奇心，和對化學的學習興趣 加強對化學知識的認識，溫故知新 實驗盡量使用生活中的 廢物 提高學生的環保意識。活動物件 九年級五班 活動形式 學生分組合...