三（3）班經典誦讀活動計畫
一、指導思想
中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過學校組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的薰陶和修養。
2、具體目標：①培養小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
三、誦讀內容：《詩經》
四、活動安排和措施
每天利用語文課預備鈴後2分鐘、課間、午間活動時間以及每週一節校本課程時間，組織學生誦讀，並做到全程參與，學生全員參與。回家後，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
1、每日課前、午間誦讀形成常規，每班選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2、每週一節校本課程，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等詩經學習遊戲活動。
3、利用黑板報、手抄報等多種**，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
4、設立經典誦讀評價卡。評價卡分別由「教師、家長、小組、自評」四部分組成，形成評價體系，使經典誦讀持久、有效地進行。
5、每月舉行一次誦讀擂台賽，評選班級「誦讀大王」、「誦讀能手」或「每月一星」，以此激發學生們的誦讀熱情。
6、指導學生撰寫誦經讀典的體會和感受，評選優秀誦讀日記。
7、開展一次經典誦讀主題活動或讀書節。
8、學生建立一本經典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的古詩誦讀卡，隨時進行誦讀，便於記憶。
9、利用家訪向家長介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效，請家長配合督促指導，同時也請家長們在日常生活中言傳身教，當好孩子的榜樣。
10、建立學生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、出現的問題和困難分析、家長意見徵詢、班級活動方案、記錄**、好做法經驗推廣等。
五、教學評價
採用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依照「讀經教育」的特性，評價之鼓勵性質大於測試性質。採取「每天評價」、「每學期評價」 、「彈性評價」方式。
1、每週評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考乙個學生，會背了即算通過，即給他一百分。
該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內同學。
不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍後，不管是否會背，也給他一百分。
2、每學期評價：採用專項考核的方法給學生定級。考核內容為誦讀優秀詩文（隨機抽取兩首）或片段。
3、彈性評價：根據學生需要、結合學校活動開展適時適度評價。
總之，經典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效載體，有利於學生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計畫並根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。
羽毛球教學計畫
羽毛球作為一種娛樂活動，參與者在球的對擊過程中，當擊球者在擊出乙個好球或贏得乙個球時都能使自己興奮並達到一種成功的喜悅。同時球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠近、飄轉等變化，使這種運動本身充滿了豐富的樂趣；羽毛球技術的千變萬化，使羽毛球運動有很高的可觀賞性。經常從事該項體育活動可以發展人體的靈活性，協調性，可以提高人們上下肢及軀幹的活動能力，改善呼吸系統和心血管系統的功能，提高有氧供能和無氧供能的能力，調節神經系統並提高其抗乳酸的能力，而且能起到增進健康、抗病防衰、調節精神的作用。
在競爭中，強化進取精神，培養意志，使人的智、勇、技在競爭與對抗中得到昇華。學生的心理素質得到很好的的鍛鍊，經此磨鍊，能夠做到臨危不亂，泰然處之，既增長了智慧型又陶冶了心理，不僅能在羽毛球活動中應付自如，而且能以良好的心態，正確的人生觀去面對學習、生活、榮辱等。今年我市大力推廣羽毛球教學，還為此推出了羽毛球教學教程，因此，我校開設了羽毛球校本課程。
課程目標：
（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；
（2）培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣；
（3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；
（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；
（5）發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
課程內容：
圍棋教學計畫
課外活動計畫
2013 2014學年度第一學期課外活動計畫 課外活動的學習內容是開放的，不受或不完全受教學計畫的控制。它主要以學生的興趣 愛好 好奇心等為基礎，結合學校的條件開展活動，既可以充分發揮老師們的特長，建立各種興趣小組，給學生創造條件和機會，發掘他們的潛力，展現他們獨特的天賦，使個性的發展豐富多彩。又可...
課外活動計畫
一 活動宗旨 1 全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，完善學生第二課堂。2 培養學生動手能力，切實提高計算機操作技能，培養知識面廣 動手力強的複合型新人才。3 培養學生的好奇心 求知慾，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，為學生的稟賦和潛能的充分...
課外活動計畫
一 指導思想 以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康 全面發展。二 目的意義 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施 推進素質教育的乙個重要體現。...