學校的首要工作是教育教學，要提高學校的教育教學水平，就必須有一支思想素質好、業務素質強的教職工隊伍。學校工會作為學校黨支部領導下的重要群團組織，承擔著學校黨支部聯絡教職工的橋梁紐帶作用。作為一名基層工會主席，如何發揮工會橋梁紐帶作用，促進學校中心工作和諧穩定發展，是縈繞於腦際不得不思考的重要問題。
一、轟轟烈烈開展師德師風教育
1、開展青年教師師德師風教育。在學校黨支部和校長室的領導下，在各科室的配合下，學校工會從青年教師隊伍不斷壯大的現實出發，認真研究青年教師隊伍特點，選擇符合青年教師成長規律的熱點問題，轟轟烈烈地開展師德師風教育。3月11日下午，我校邀請教育局原人事科長程巨集衍老師作《仰望星空，腳踏實地》專題講座，教育全校青年教師既要「腳踏實地」，認真細緻的做好各項工作，又要「仰望星空」，加強理論和經驗學習，加強自身建設，以適應現代化教育的步伐。
5月4日中午，學校團支部召開青年教師座談會，號召全校青年教師「激揚青春，奮進『五四』」，為學校發展貢獻自己的青春和才智。10月19日下午，我校邀請特級教師周建新校長作「教育，我們追求什麼」專題講座，拓寬青年教師教改思路，提公升青年教師教育理念，樹立做智慧型、全能型新教師、為教育事業奉獻的人生追求。有目的性、有針對性地開展師德師風教育，使我校青年教師樹立了正確的人生觀，培養了他們良好的職業道德，激發了他們為教育事業不懈追求的工作激情。
2、圍繞市局要求開展師德師風教育。2023年是教育局開展文明行業建立的關鍵年，我校圍繞這一重點工作，開展了形式多樣的師德師風教育。首先是專題講座引導。
前面有敘述，此處簡略。其次是加強政治理論學習。雙週三下午3:
40- 4:40是全校教師政治學習時間，圍繞建立文明行業展開，要求平時有摘錄，期末寫心得。再此是開展了師生文明用語的徵集和師德師風徵文的評比。
充分發揮課堂評價的作用
四是積極引導學生開展多向性的評價。新課程的理念要求在課堂評價的方式上打破教師一統天下 主宰課堂的傳統做法，提倡開展學生自評 生生互評 師生互評相結合的多向性評價。我也經常組織學生進行定期的自評和互評。自評寫字作業就是時不時地把自己現在的作業和前段時間的作業進行比較，從筆畫 筆順 結構等方面進行仔細的...
充分發揮班幹部的作用
學生幹部是班主任的參謀和助手，是聯絡班主任和學生的紐帶和橋梁。得力的學生幹部能積極支援和配合班主任開展工作，起模範帶頭作用，對班風和學風建設發揮重要作用。在班級管理中，及時發現 教育和培養好班幹部，是管好班級的重要一步。但是，在初中階段，大部分學生幹部在心態和行為等方面與班主任老師存在諸多隔閡，兩者...
充分發揮小組長的作用
我們班的學生不分男女，個個活波好動。只要一下課，滿院子跑的都是二年級的學生，完成作業敷衍了事，不論語數，課內課外作業都是寫得亂七八糟，在班上講了很多次都沒有什麼效果。說下課沒有完成作業的不能出去玩吧，下課鈴聲還沒有響結束，乙個個跑的比兔子還要快，都跑去玩去了。今天早上語文老師說我們班的字寫得很亂，讓...